人教部编版三年级下册语文13 花钟第二课时.pptx

13、小虾 人教版 ·三年级下册 课时目标 1.在朗读课文的基础上，能展开想象练习说话。（难点） 2.通过阅读课文，引导学生发挥想象力，学会预测童话故事的发展。（难点） 第二课时 生字复习 dòu fēn fāng nèi xǐng shòu 生字复习 sū qiáng shì kūn xiū jiàn jí 读中感悟 学习课文第1自然段，归纳现象： 读一读：你发现了一个什么有趣的现象 填一填：牵牛花　吹起了紫色的小喇叭 　　　　蔷薇 _________________　　 睡莲 ________________ 　　　　万寿菊 _______________　　 烟草花 _______________　　 　　　　月光花 _______________　　 昙花 _________________　 读中感悟 学习课文第1自然段，归纳现象： 议一议：作者用不同的句式来描述花的开放，这样的方法好吗？ 赏一赏：将收集的文中几种花盛开的图片与同学们一起欣赏一下。 品一品：把你最喜欢的句子读一读，感悟它的美。 读中感悟 学习课文第2自然段，揭示原因： 细读课文，思考：不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 小组交流：通过读课文内容,你找到了答案了吗？ 读中感悟 学习课文第2自然段，揭示原因： 集体交流： 你还知道哪些植物开花不同的原因呢？用自己的话说一说。 揭示原因： 原来植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的联系。 读中感悟 学习课文第3自然段，感受花钟制作的巧妙： 回顾全文，说说植物学家修建花钟的做法妙在哪里？ 齐读课文，读出对修建奇妙花钟的赞叹。 交流感想 你从这位植物学家身上学到了什么？ 课外拓展 　1．自制花钟。学习花钟的方法，仔细观察周围的植物，记录它们开花的时间，按它们开花时间的先后顺序，把植物的名称记录在自画的钟面上。并通过各种途径了解这些植物开花时间不同的原因。 　2．根据学校周围环境的实际情况，组织学生进行有计划的观察，并记录好观察日记，看看会有什么发现。 板书设计 花钟 不同的花开放的时间不同 花的开放跟温度、湿度、光照有关以及昆虫活动时间有关 课时作业 一、照例子，写词语。 例：观察（ 昆虫 ） 修建（ 花圃 ） 张开（ 翅膀 ） 绽开（ 笑脸 ） 展示（ 作品 ） 二、读一读，再组成词语。 艳（ 鲜艳 ） 桥（ 小桥 ） 致（ 别致 ） 绝（ 绝对 ） 娇（ 娇媚 ） 到（ 到达 ） 课时作业 三、读一读，填一填。 陆续 连续 继续 1．小刚（ 连续 ）三年被评为“三好学生”。 2．上课铃响了，同学们（ 陆续 ）从操场上回教室上课。 3．我们（ 继续 ）寻找我们的“幸福鸟”。 今天的你们很棒哦！明天继续加油！！