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2016级会计专业人才培养方案 专业代码：630302 一、招生对象及学制 （一）招生对象：普通高中毕业生和同等学历者。 （二）学制：基准学制三年，或修满149学分。 二、专业培养目标 本专业培养具有工商业及水利行业相适应的会计职业能力，并拥有与之相应的文化水平与职业素质，具有良好的职业道德和创新精神的高级技术技能型会计人才。主要从事水利行业、会计事务所及企事业单位的会计核算、纳税管理、财务管理、内部审计等经济管理岗位。 学生毕业时，能够获得本专业的高职学历证书和相应技能职业资格证书。 三、职业岗位群及人才培养规格 （一）职业岗位群 就业岗位面向水利行业、工业、商业等中小企业及社会非营利性组织，从事出纳、会计核算、内部审计、财务管理和会计档案管理等经济管理工作，也适应于会计师事务所等社会中介机构从事会计代理、审计查账、会计咨询等服务工作。 表1 会计专业职业岗位工作任务分析表 岗位 类别 岗位 名称 典型工作任务 职业资格证书 基 本 岗 位 会计员 1、填制和审核各种原始凭证； 2、处理会计日常核算实务； 3、编制企业各类纳税申报表、申报纳税和缴纳税款； 4、开展产品成本核算； 5、进行财产清查； 6、编制会计报表； 7、处理建设单位会计事务； 8、审查水利工程概预算； 9、加工会计信息、整理会计档案。 会计从业资格证 助理会计师 出纳员 1、参与制订内部控制制度； 2、处理现金收付业务； 3、处理银行结算业务； 4、报销差旅费与往来管理； 5、发放工资与福利； 6、管理库存现金与印鉴。 会计主管 1、设计会计组织形式； 2、制订财会部门工作制度与流程； 3、会计报表审核与报送； 4、开展财务分析与管理，发布财务报告； 5、制订与实施财务计划； 6、管理会计档案。 中级会计师 拓展岗位 财务管理 1、财务指标计算，整理会计数据； 2、开展财务分析，编制财务分析报告； 3、编制资金应用与管理方案，优化财务环境； 4、制订与落实财务计划，评估企业财务状况。 会计从业资格证 高级会计师 注册会计师 内部审计 1、制订与修改内部审计制度与流程； 2、制订内部审计工作规范与操作办法； 3、实施内部审计事务； 4、编制内部审计报告。 （二）人才培养规格 1、知识目标 （1）了解会计理念新动态，掌握会计学基础知识，了解会计核算基本理论与基本原理，能正确理解企业日常会计业务。 （2）了解我国市场体系，掌握经济学相关知识，能将经济学理论原理应用于经济活动分析与管理。 （3）了解劳动法、企业法、公司法，掌握经济法基础知识，能将国家政策、法律法规用于经济管理，能运用法律手段保护企业的合法权益。 （4）具有会计信息化基本知识，熟悉电子商务与电算会计常用工具。 （5）熟练掌握一门外国语，熟练应用办公软件，掌握电子表格的高级应用知识。 （6）了解金融工具、金融产品及高级会计相关知识。 2、能力目标 （1）专业能力目标 ①熟悉我国财经方针政策及现行的财经制度和财经纪律，具有依法办事能力。 ②熟练操作一个财务软件，具有会计电算化工作能力。 ③具有较强的经营管理和组织管理的能力。 ④具有会计凭证审查与会计业务判断能力。 ⑤具有会计日常事务处理与核算业务处理能力。 ⑥具有会计信息收集、加工、整理与发布能力。 ⑦具备能应用现代化的管理方法，进行财务控制和财务决策的能力。 ⑧掌握科学的分析问题方法，具有财务状况分析能力。 ⑨获取会计从业人员等职业资格证书。 （2）方法能力目标 ①掌握时间管理方法，具有自主学习，自我提升的能力。 ②养成良好的工作习惯，具有分析问题和解决问题能力。 ③掌握调查与统计方法，具有会计信息化应用能力。 （3）社会能力目标 ①有较高的事业情商，具有组织、协调、沟通能力。 ②有很强的职业责任心，具有方案决策与执行能力。 ③有公众意识与爱心，具有形成良好公共关系的能力。 3、素质目标 （1）思想政治素质：热爱社会主义祖国、拥护中国共产党、诚信守法； （2）职业素质：爱岗敬业、坚持原则、勇于创新、严守职业道德； （3）人文与科学素养：有文化底蕴、崇尚科学、实事求是，自觉维护和建立社会主义核心价值观； （4）身心素质：乐观向上、人格健全，具有健康和谐的身心、儒雅自尊的品格。体质上达到教育部《学生体质健康标准》大学组标准。 四、毕业标准 （一）学分标准 所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格，应修满149学分。 （二）考证标准 本专业学生毕业必须获得的证书见技能证书考证安排表。 表2 会计专业技能证书考证安排表 类别 序号 证书名称 考证学期 相关课程名称 备注 （是否可替代及替代证书名称） 必考证书 1 全国高等学校英语应用能力A级考试合格证书 第1-6学期 高职英语 不可替代 2 会计从业资格证书