化学人教版九年级下册《金属材料》教案.docxVIP

《金属材料》教案 澄城县冯原镇善化初级中学 张小海 教学目标： 过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切联系。 2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质很大程度上决定物质的用途，但还需考虑价格等因素。 3、认识合金，知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 重点、难点： 1、知道物质的性质很大程度上决定物质的用途，但还需考虑价格等因素。 2、采用活动与探究的方式来研究金属及合金的物理性质上的差异。 教学过程： 教师先展示一些物品，然后设问：这些物品是由什么材料制成？教师引导学生，如何根据金属的一些用途，推断金属的物理性质。使学生明白：物质的性质、资源、价格、美观等决定其用途引导学生查询资料解决实际问题。教会学生如何获取新的知识。 通过实物引入合金的概念。举例说明合金与纯金属的区别。 动手实验：比较黄铜与铜、焊锡与锡在光泽、颜色、硬度等方面的区别。 实验操作：比较锡、铅、焊锡的熔点。 引导学生通过实验，探究一些合金与纯金属物理性质上的差异。引导学生用自己的语言描述金属及合金的性质和用途。 在日常生活中，铝、钛、锌、铜等金属的应用非常广泛，如：铝合金的门窗、铜线、铜火锅、铜电器，以及锌在常见干电池的应用等。 一些金属牛物理性质比较 物理性质 物理性质比较 导电性 Ag Cu Au Al