化学人教版九年级下册《酸和碱》复习课.pptxVIP

酸和碱的复习复习目标： 1、掌握盐酸、硫酸的物理性质和化学性质 2、掌握氢氧化钠、氢氧化钙物理性质和化学性质 3、掌握酸的通性、碱的通性及酸碱中和反应、溶液的pH联想一种物质提示1：无色溶液提示2：酸提示3：挥发提示4：胃液答案：盐酸联想一种物质提示1：无色油状液体提示2：酸提示3：吸水性提示4：脱水性答案：硫酸使石蕊试液变_____使石蕊试液变______一、盐酸、硫酸的性质比较 浓盐酸：1、____色___体 2、有_____气味浓硫酸：1、浓硫酸是____的液体使酚酞试液变_____使酚酞试液变_____2、____易挥发， 具有____性____和强烈的_____性。3、易____，敞口放置在空气中形成_____。盐酸硫酸物理性质指示剂 化学性质金属Mg+HCl——Fe+H2SO4——金属氧化物Fe2O3+HCl——CuO+H2SO4——NaOH+HCl——Ca(OH)2+H2SO4——碱总结：酸的通性1、酸溶液与酸碱指示剂的作用：使紫色石蕊 试液变___色，使无色的酚酞试液___变色。不红2、与金属的反应： 活泼金属+酸——盐+氢气3、与金属氧化物的反应：金属氧化物+酸——盐+水4、与碱的反应：碱 + 酸——盐 + 水联想一种物质提示1：白色固体提示2：碱提示3：溶于水放热提示4：烧碱、火碱、苛性钠答案：氢氧化钠联想一种物质提示1：白色粉末提示2：微溶于水提示3：溶解度随温度升高而减小提示4：熟石灰、消石灰答案：氢氧化钙二、氢氧化钠、氢氧化钙的性质的比较氢氧化钠氢氧化钙俗称物理性质化学性质指示剂非金属氧化物酸火碱、烧碱、苛性钠消石灰、熟石灰____色____体，_____溶于水，溶解时放出_____、易_____可以用作______。_____色粉末，_____溶于水，它的水溶液俗称______。使石蕊试液变______色使酚酞试液变______色使石蕊试液变______色 使酚酞试液变______色CO2+Ca（OH）2 ——CO2+NaOH——Ca（OH）2+HCl——NaOH+HCl——1、与酸碱指示剂的作用： 使紫色的石蕊试液变____色， 使无色的酚酞试液变____色总结：碱的通性蓝红2、与非金属氧化物的反应非金属氧化物+碱——盐+水3、与酸的中和反应碱+酸——盐+水 通过初三化学的学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：（1）酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用________进行处理。碱性物质（2）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在相同的___（填符号）离子，它们有很多相似的化学性质，如_____________________……等。H+与酸碱指示剂作用（3）常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，在它们的水溶液里由于存在相同的________（填符号）离子，它们有很多相似的化学性质。不能用氢氧化钠固体干燥的气体是________ 。OH-CO214１１００２３４５６７８９１１１２１３三、pH应用酸性增强碱性增强PH=， 溶液呈中性中性7 PH＜7 ，溶液呈酸性碱性PH＞7 ，溶液呈如何测定溶液的pH? 思考：什么情况下才会出现A、B、C、D各图中pH变化？（1）向稀硫酸中逐滴加入稀氢氧化钠溶液( ）（2）向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释（ ）（3）向水中不断通入二氧化碳（ ）（4）向水中加生石灰（ ） CDAB提高训练1、下列实验操作记录与序号相同的图像所表示的变化关系不相符合的是(　)B≈7A. 向稀NaOH溶液中逐滴滴入pH=1的稀盐酸至过量B.用水稀释pH=1的硫酸溶液C. 向稀硫酸中逐滴滴入Ba(OH)2溶液至稍过量 D.向镁粉中加入足量的稀硫酸yBaA05 15x/g 2、某工厂排放的废液中有一定量的盐酸和氯化钙（不考虑其他杂质）。为了对废液进行处理，做了如下实验：取废液40mL于烧杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液充分搅拌，至过量。记录滴入Na2CO3溶液质量（x）与有关量的变化关系如图所示。（1）刚开始滴入Na2CO3溶液观察到（ ） A、有气泡产生 C、无明显现象 B、有白色沉淀 A产生碳酸钙的质量（2）图中纵坐标（y）表示_____________（3）反应进行到B点时溶液中的溶质是_________氯化钠3、失去标签的三瓶无色液体，分别是稀HCl、蒸馏水、NaOH溶液，可用 加以区分。紫色石蕊溶液思考:能否用酚酞试液将它们鉴别出来？⑴用三支试管，分别取少量三种无色液体。⑵分别滴加酚酞，振荡。变红的是NaOH溶液 ⑶取少量NaOH溶液再分别 滴到另外两只试管中，振荡。 变红的无色液体是蒸馏水， 仍为无色的是稀盐酸。蒸馏水稀HClNaOH