用因式分解法解一元2次方程说课稿.docVIP

用因式分解法解一元二次方程说课稿 第一部分：教材分析：（一）教材所处的地位：本节课是在学生学习了一元二次方程的解法和根的判别式的基础上展开的，它在整个中学教学中有很重要的地位，学好这一节内容，在处理有关一元二次方程的问题时，就会多一些思路和方法，同时为今后进一步学习方程理论打下基础。（二）根据教学大纲的要求，本课的教学目标是：1、知识目标为?：会使用因式分解的方法求二元一次方程的根x1、、x22、技能目标为?：已知一元二次方程的一个根，会求出另一个根及方程中未知系数；并会求已知一元二次方程和两根的倒数和及平方和：3、关于能力目标，我是这样想的：能力的核心是思维，数学的能力主要表现为用数学的思想方法解决问题，因此本节课的能力目标是：让学生通过因式分解与而元一次方程的探索，体会“观察—归纳—猜想—证明”的数学思想方法，以及在这一过程中培养学生语言归纳和表达的能力。4、情感目标为?体验成功的喜悦，感受数学学习的乐趣，增加学习数学的兴趣。（三）、本课的教学重点：一元二次方程的整理与分解（四）、本课的教学难点：一元二次方程的整理与分解，以及运用中的有关代数式的变换。第二部分：教法选择与学法指导根据本节课的教材特点，我主要采用了引导发现法，由浅入深，由特殊到一般地提出问题，引导学生自主探索，动手实践，合作交流。这种教学理念反映了时代精神，有利于提高学生的数学素养，能有效地激发