一、散文的有关知识.PDFVIP

一、散文的有关知识 1.概念： 散文有广义、狭义之分。我们常说的是狭义的散文， 指与诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁，是一种自由灵活的， 综合运用记叙、抒情、议论等多种表达方式抒写见闻感受的 文体。 2.分类： 我们常见的散文有叙事散文、抒情散文和议论散文（哲 理散文）。 3.特点： （1）形散神聚 （2）意境深邃 （3）语言凝练，优美灵动。 形散神聚 ： 形散： ①取材自由：写人，记事，绘景，状物。 ②表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等。 ③表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描写、议论、 抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明。 二、解题技巧与应试策略 考点之一：叙事线索考查 题型：直接让考生回答“本文的线索是什么？” 线索：①人物线索：人物的见闻感受或者事迹 ②物品线索： 某一有特殊意义的物品。③感情线索：作者或作品中主要人 物的思想感情变化。④事件线索：中心事件 ⑤时间线索。 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在 一起，使文章条理清楚、层次清晰。 例如：鲁迅的 《藤野先生》一文共有两条线索：作者与藤野 先生的交往是明线，作者的爱国主义思想是暗线。 又如：朱自清的 《背影》一文以“背影”为线索，通过描写 父亲在车站送别儿子的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚 感情，抒发了作者对父亲的怀念之情。 文中四次写到父亲的背影，每次的作用各不相同。 ①我最不能忘记的是他的背影。 作用：突出了背影给自己 的印象之深，引出下文 。（悲哀） ②这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 作用： 作者看到父亲，这是感动的泪 。（感动） ③等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进 来坐下，我的眼泪又来了。 作用：对父亲的留恋，更增添 了感人的力量。（惜别） ④我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布 棉袍黑布马褂的背影。 作用： 使文章结构严密。也从儿子疼惜父亲的角度反衬出 父爱的力量，进一步深化了主题。（伤心） 考点之二：表达方式的考查 [题型1]、直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。对 策：了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描 写。 [题型2]、本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的 作用？ 对策：1、了解描写的几种形式 （1）从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉) （2）以动衬静，动静结合 （3 ）正面与侧面，直接与间接 （4）人物描写的多种方法 （5）环境描写 2、重点了解几种描写的作用及答题格式。 ①肖像（外貌）描写[包括神态描写] （描写人物容貌、衣着、 神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处 境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出 人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或 ××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物 的××性格或者××品质。 ④环境描写：自然环境描写和社会环境描写 自然环境 （描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景 物）：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的 ××命运、推动故事情节的发展； 社会环境 （描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内） 的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景，渲染××环 境气氛。衬托人物心情；推动情节发展； [题型3]、体会文中的细节描写，用一段话描写人物此刻的心理 活动。 对策：联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写。 例1.请看朱自清的 《春》中第5段 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花 的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶 当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转 的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也 成天嘹亮地响着。 这段文字运用了比喻、拟人的修辞手法 ，第一句从 触 觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从嗅觉的角度写春风带给 我们的气息；第三、四句从视觉和听觉的角度写春风给人们 带来的愉快和快乐。 例2.朱自清的 《背影》中有一段话给我们留下了很深刻的印象。 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的， 他不肯，只好让他