创业运营模拟课程第一讲资料汇编.pptVIP

 创业运营模拟课程介绍 2014年2月 二、教育部创新创业教育要求 2010年5月，教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办【2010】3号），要求高等学校把创新创业实践作为创新创业教育的重要延伸，通过举办创新创业大赛、讲座、论坛、模拟实践等方式，提升学生的创新精神和创业能力。同时成立创业教育指导委员会，将创业教育课程列入高校日常教育计划。 2011年，教育部、财政部联合下发《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高【2011】6号），提出“继续开展大学生竞赛活动，激发大学生的兴趣和潜能，培养大学生的团队协作意识和创新精神”。 2012年，教育部分别下发《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目通知》（教高函【2012】2号）和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函【2012】5号），要求创业训练项目是“本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作”。 教育部: 2012年8月印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知 教学目标 ：通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。  单击处添加标题 三、创业运营课程四大模块 2.创业计划（每个同学独立完成，第五周上交计划书） 单击处添加标题 3.创业准备（自行网络完成） 4.创业管理（现场对抗演练） 在创业运营模拟的整个环节中，创业者可能面临同行竞争、产品老化、市场需求不足、定价错误、现金流匮乏等重大挑战，参赛者只有充分发挥团队合作精神，深入了解经济与企业管理相关专业知识，制定公司经营管理战略、全面分析把握市场，在瞬息万变的市场中变换决策方式才能迎接挑战，使企业成长壮大。 大赛真实模拟到现实经济管理世界，让学生深入体会创业全过程，引导广大非经管类学生走上创业之路，使他们的设计、产品真正走向市场，创造效益。 单击处添加标题 四、 创业课程时间安排 第一周：创业基础介绍 第二周：创业能力测评 第三周：创业之星操作功能及运营规则介绍 第四--六周：创业运营管理模拟对抗 单击处添加标题 五、 创业课程考核方式 课程不设期末考试，以下为本课程考核方式及比例： 一、课程到课情况（10%） 二：创业计划书（30%）(每个学生独立完成） 三：创业实验报告（30%） 1、小组报告（10%）（小组集体完成） 2、个人心得体会（20%） (每个学生独立完成） 四：创业运营管理模拟对抗比赛（30%） （小组集体完成） 单击处添加标题 六、 创业课程比赛分组要求 一、分组要求4人一组（共x组），分别担任CEO，CFO，CSO，CMO。 二、各组成员自由组合，但是经管院学生不能在同一小组。 单击处添加标题 七、 创业课程论文 一、创业计划书在第五周上课时提交纸质版本并将电子版本发送到以下邮箱：emslab@126.com 二、创业实验报告在课程结束后两周内提交纸质版本并将电子版本发送到以下邮箱：emslab@126.com 三、课程QQ群号：183153304 四、参考教材：创业基础教程 高等教育出版社 孙德林 黄林 黄小萍编著 单击处添加标题 单击处添加标题 Thank you ! 谢 谢！