四下Module-3-Unit-1---Robots-will-do-everything导学案.docVIP

课题（topic) Module 3 Unit 1 Robots will do everything. 课型 New 补充导学案 主备人 Liu Yuanying 审核人 年级 四年级 目标点击 1知识目标：会说，会写词汇take. fly等 . 2技能目标：谈论计划及未来的天气情况。 3情感态度：积极参与课堂学习活动。 重难点 重点：运用will 谈论计划。 难点：谈论未来的天气情况。 时间预设 自主学习15分钟··合作交流20分钟··当堂检测10分钟 导学参考 学习流程（Learning procedure) X k B 1 . c o m 第一关： 预习反馈 第二关 自主学习 合作交流 第三关: 课堂提升 第四关: 达标小检测 1.我会读下列词并将意思写在横线上： robot learn our one day everything housework homework Step1. Greetings. Step2 . Warming-up T: Let’s sing and act a song London Step 3.Presentation: 1.教师向学生提问：“Can a bird fly ? How about a bird ?” 大家想知道今天小猫和小鸟将会做什么吗？Let ‘s have a look .” 2.播放录音，请学生跟读，模仿，注意语音语调。 3.我们在外出旅行或游玩前通常都要制定计划，提前决定要带哪些东西。今天我们就要开展这样的一个小组活动，请大家制定自己的周末计划。下面，我们来复习课文，再次看一看Sam 和Amy 的周末计划吧！ 播放SB Unit 1活动的动画或录音，请学生理解课文语境。 4.请学生分角色朗读课文，教师给予适当的评价和鼓励，也可根据具体情况请学生表演课文。http://www.x 学生跟读，部分同学展示 1..学生听录音：1、跟读。 2、回答问题 （1）?What??can Daming’s??robot??do?？ （2）Will??robots??do??the??housework?？ （3）Will??robots??help??children??learn?？ （4）Will??robots do homework for children?？ 2.. 学生分角色朗读课文。 看图复述课文。 表演课文。 1.完成活动4.学生A从图中选择几种自己准备在野餐中带的物品或食物，但不要说出来，学生B必须使用“Will you take ….”提问，找出这几种物品或食物是什么，教师请几组同学到台前展示。x Kb 1.Co m 2.判断： （1）It will walk！???????????????????（?） （2）Will do they??the housework?？???（?） 3.让学生制定自己的周末计划，每人向小组内其他成员介绍自己的计划。X|k | B | 1 . c |O |m 课后反思 系列资料 HYPERLINK 系列资料 HYPERLINK