小学数学人教2011课标版二年级解决问题（有余数的除法）.docVIP

第5课时 解决问题（一） 教学内容：67页例5 [教学目标] 1、通过对熟悉的生活事例地探讨和研究,初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确地写出商和余数的单位名称。 3、培养学生在具体的生活情景中收集信息，分析问题并解决问题的能力。 4、在学习过程中，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 [教学重点] 引导学生根据实际情况解决问题，并能够结合商和余数在具体情境中的正确含义写出相应的单位名称。 [教学难点] 能够运用恰当的方法和策略解决实际问题。 [教学准备] 多媒体课件、小棒等 [教学过程] 一、故事导入 有一天，熊大和熊二正要吃午饭时，突然发现他们的蜂蜜被人偷了，于是，熊大就让熊二出去找吃的回来。熊大说：“熊二，你至少要找回3个苹果来。”熊二挠着头说：“俺最多能找到2个吧。” 师：同学们，在这个故事里，至少和最多俩个词非常重要，你知道是什么意思吗？ 师：在实际生活中有很多这样关于最多和至少的问题，今天我们就来学习解决这样的问题。（板书课题） 二、探究新知http://ww w.xkb 1.com 1、学习例5，出示教材。 （1）理解基本数量关系。 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 师：从教材的题目中，你们知道了哪些数学信息呢？问题是什么？ 师：同学们，想一想，最多坐4人是什么意思？