语文人教版六年级上册《少年闰土》课件（第一课时）.pptVIP

少年闰土 17 教学目标 1、学会本课的生字新词。 2、通读课文，从整体上把握课文的主要内容，初步感知人物形象。 3、学习、背诵课文第一自然段。 ①其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ②那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。 ③那一年，我家是一件大祭祀的值年。 ④我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。 ⑤这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 ⑥于是不到半日，我们便熟识了。 ⑦我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道――只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 ⑧我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 ⑨啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。 其间 只知道 无端 稀奇 素不知道 如此 如许 从来不知道 希奇 其中 单知道 无缘无故 自主学习 银项圈 允许 毡帽 颈上 缚在 畜生 五行缺土 正月 仿佛 空地 fù chù fú kòng quān xíng zhēng y?n zhān jǐng 厨房 刺猬 胯下 kuà wei chú 值年 zhí 我还知道其他的多音字：供、奔，倒，畜 空 kōnɡ（ ） kònɡ（ ） 天空 空地 行 xínɡ（ ） hánɡ（ ） 行为 行列 正 zhēng（ ） zhèng（ ） 正月 正确 佛 fú （ ） fó （ ） 仿佛 神佛 多音字组词 合作互助 1、仔细朗读课文,请按照课文的写作顺序进行排序。  相识 离别 回忆 相处 2、闰土给“我”讲了哪些希奇的事呢？用小标题概括？ 3、请用“—”画出描写闰土外貌的语句。 4、有感情的朗读第一自然段。 1、理清课文写作思路 回忆 相识、相见 相处 离别 1、 2、 3、 4、 2、闰土给“我”讲了哪些希奇的事呢？ 雪天xedi xuedibunian xuedi 捕xuedi鸟 月夜刺猹 夏日拾贝 看鱼 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛看鱼 3、初次见面的情景 外貌描写： 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。