人民版高一历史必修1学案（25份）学案：9.1两极对峙格局的形成学案 （人民版必修1）.docVIP

两极格局的形成 课标 要求 1．了解美苏两极对峙格局形成的基本过程和具体表现。 2．从多维的角度辩证地认识美苏之间的“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 3．从“冷战”政策和两极对峙格局的形成史实中认识到霸权主义的危害，明确国家实力、特别是经济实力将决定一个国家在国际关系中的地位，确认“存异”和宽容的态度与价值观。 教学 重点 杜鲁门主义；马歇尔计划；《北大西洋公约》；经济互助委员会；《华沙条约》 教学 难点 冷战与雅尔塔体制形成与评价 ※▲ 美国的“冷战”政策 1、背景 （1）雅尔塔体系的确立；美苏均势。 ①条件：二战极大地改变了是各国_______________的对比。 ______和________以实力相抗衡的局面形成。 ②形成：雅尔塔会议的召开，美、英、苏三国就结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成协议。 -------这些协议确立了以__________为主导的国际关系新体系，即__________________，奠定了______________________。 （2）二战结束后，美苏反法西斯联盟的______________不复存在，战时同盟关系破裂。 （3）战后苏联势力的不断增强，及社会注意国家在世界上影响日益增大，美苏意识形态和国家利益的矛盾冲突加剧。 2、“冷战”的含义： 二战后，以________为首的西方资本主义国家，对_______等____________国家采取了除________________________的敌对行动，以遏制_____________。 3、表现： （1）杜鲁门主义的出台(政治表现)---------- 开始 ①概况：__________年3月，杜鲁门在特别联席会议上的演说。 ②内容：提出要以“________________”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想--------__________主义 ③意义：表明美国公开放弃同苏联合作的政策，标志着___________________。 （2）马歇尔计划的实施(经济表现) --欧洲复兴计划 ①概况：马歇尔_____________年6月在哈佛大学的演说 ②目的和实质：_________________________________________________________________。 （3）试图控制东欧：运用马歇尔计划拉拢失败—--公开支持反共势力，经济封锁-----武装“解放”，恢复资本主义制度。 （4）“北约”的建立(军事表现)--------加剧了“冷战”的程度 目的:为了反对苏联和东欧国家 签定:1949年春,美、英、法等12国华盛顿签定《_________________________》 成立：1949年夏，北约成立 意义：是美国遏制苏联、 称霸世界的一个重要行动，加剧了_________________________。 社会主义力量的壮大 1、东欧人民民主国家的建立 （1）条件：①外因：A二战严重削弱了________________力量； B 苏军的帮助。 ②内因：东欧各国无产阶级政党领导人民把反法西斯的____________斗争发展为_________________。 （2）概况：8个（南、阿、捷、波、保、罗、匈、民主德国） 2、亚洲人民民主国家的建立 （1）概况：4个（中、蒙、朝、越） （2）新中国加入意义： 是世界政治力量的对比发生了有利于社会主义的巨大变化，有利于维护世界和平和促进人类的进步事业 。 3、欧亚各国人民民主国家建立社会主义制度 （1）方式： ①无产阶级领导人民的革命斗争; 政治上：_________改革 经济上： 农村 城市 ②苏联的援助----建立起无产阶级领导的国家政权。 （2）意义：欧亚各人民民主国家建立起社会主义制度，走上社会主义道路。 4、苏联与东欧社会主义国家的合作： （1）经互会的成立： ①原因：英美等西方国家封锁社会主义经济，为了___________________________。 ②成立：________年初苏、保、匈、波、罗、捷6国莫斯科成立经济互助委员会。 ③作用： 有利于_______________________________________。 （3）华约的建立： ①原因：美国等西方国家的孤立、封锁和威胁，为了_____________，使东欧国家进一步团结在苏联周围，保障__________________。 ②成立：_________年5月 苏、阿、保、匈、波、罗、捷、民主德国等8国在华沙签署《友好合作互助组织》，简称华约。6月，华沙条约组织正式成立。 ③作用：形成____________________