语文人教版六年级上册伯牙绝弦 杨明会.docVIP

25 伯牙绝弦 小召小学 杨明会 【教学目标】 1.朗读课文。背诵课文。 2.能根据注释和课外资料理解词语意思，能有自己的话讲讲这个故事。 3.理解什么是知音，体会伯牙绝弦的浓烈情感。 4.积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。 【重点难点】 1.能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上背诵积累。 2.感受朋友之间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 【教学准备】 1.乐曲《高山流水》。 2.教学课件。 【课时安排】 第2课时 【教学过程】 一、复习导入。 1.师生互读，检查学生的朗读情况。 2.出示填空，说一说下列词的意思。 “伯牙善鼓琴”善： 鼓： “志在高山”志： 善哉： 若： 复： 2.谁能用一句话来说一说，伯牙绝弦是一个怎样的故事？ 二、学习课文，理解知音难求。 1.课文的标题是“伯牙绝弦”，伯牙为什么绝弦呢？（从课文中找出相应的语句，教师适时板书：子期死） 2.子期的死对伯牙的打击如此之大，是因为他们之间都有一个共同的爱好，那就是——（都爱音乐） 3.课文中的哪一句话体现出了他们的这一爱好呢？（伯牙善鼓琴，钟子期善听。）（引导理解句子，重点抓住两个“善”字来理解。） 4.伯牙如何善鼓琴？钟子期又如何善听呢？（从文中找出相应的