化学人教版九年级下册8-2金属的化学性质（2）.docVIP

九 年级 化学 学科教案 课题 课题8-2 金属的化学性质（2） 课型 新授 课时 1 备课人 孙广军 授课人 孙广军 时间 学习目标 知识与技能 学习金属的化学性质，掌握金属活动性顺序表，并会应用。 过程与方法 运用边学习边总结的方法，发现分析其中的规律。 情感态度 与价值观 善于发现和利用规律进行归纳，培养学生的科学态度和创造思维能力。 重点 金属与盐溶液的反应 难点 方程式的书写 流程 教 学 内 容 学生笔记或 教师复备 导 入 新 学 书写有金属参加的化学反应： 1.Fe + O2 2. Mg+O2 3.Zn+ HCl = 4.Zn + H2SO4 = 5.Al+ HCl 6. Al+ O2 7. Al+ O2 指 导 自 学 书写金属活动顺序表： 意义:1_______________________2________________________ 3________________________. 引 导 互 学 一、金属盐溶液的反应： 师生共同实验探究： 1、Fe+CuSO4 2、Cu+AgNO3 3、Cu+Al2(SO4)3 猜测实验结果 实验验证 观察描述记录实验现象 书写化学方程式 对比分析得出实验结论 师生共同探讨： 结论？__________________ 金属活动顺序表中排在前面的 金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。 总结归纳、共同提高： 判断金属能否与盐溶液发生置换反应 1、判断依据： 排在前面的金属能将排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。 2、注意：1、K、Ca、Na太活泼，放到盐溶液中时，与水反应，故不能置换出盐溶液中的金属。 3.金属与盐反应时，盐必须可溶 Cu + 2AgNO3 =Ag+Cu(NO3)2 Cu + AgCl不反应，因为AgCl 难溶于水 应用提高： 设计实验证明: 锌铁 铁铜 铜银 锌铁铜 辅 导 固 学 1. 金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2＝RCl2+Cu，则下列说法错误的是 ( ) A．该反应是置换反应 B．金属R可能是铝 C．金属R活动性比Cu强 D．该反应前后R的化合价发生了改变 2. （2012中考·连云港）现有X、Y、Z三种金属，已知：①X和稀硫酸不反应②Z + H2SO4(稀) = ZSO4 + H2↑③X + 2YNO3 = 2Y + X(NO3)2，这三种金属的活动性顺序正确的是 （ ） A．X＞Y＞Z B．Z＞X＞Y C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X 3.将X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，只有Y表面有气泡产生；再将X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ） A．XYZ B．YZX C．YXZ D．XZY 4、下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题： （1）描述A中的实验现象 。 （2）写出C中反应的化学方程式 。 （3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是 （填序号） 5、小童将观察到的现象形象地画了一幅卡通画，每个 卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反应中 生成的气体，如图所示： （1）四种金属的活动性由强到弱的顺序是 。 （2）小童要用其它方法验证铜、铁、镁的活动性顺序， 他已经选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要选的另　 　金属与盐酸反应 外两种溶液是 溶液和 溶液。 　 　　 6、在CuSO4和Al2(SO4)3的混合溶液中，加入一定量的铁粉充分反应，过滤后得到滤液和固体剩余物。向该剩余物中加入足量的稀盐酸，有气泡产生。则滤液中一定含有的金属阳离子是__________（写离子符号）。 学生总结或教后记