电气自动化第二课堂和技能辅导活动方案.docVIP

电气自动化第二课堂与技能辅导活动方案 一、 指导思想 为进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争能力，以培养一批具有专业特长的学生。 二、 目的意义 第二课堂与技能辅导是学校课堂教学的延伸性活动，第二课堂与技能辅导活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培养他们的专业技能和创新精神。使课内所学到的知识得到巩固和加深，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景；通过组织学生参加第二课堂与技能辅活动，使学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。同时为技能大赛做好准备，选拔、储备人才。 三、 活动原则 1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。 学生是课外活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但学生爱好、各小组项目特点和教师的因素，班主任要根据学生的意愿和实际做好引导分流。 2.与技能大赛相结合的原则。利用兴趣小组活动，努力确保在每个学生能够掌握基本技能的基础上，逐步培养适合技能比赛的人才，为技能大赛选拔和储备人才。 四、 活动内容 根据技能大赛要求及实际要求，结合学校课程及设备情况，开设以下兴趣小组：基本技能训练；自动化生产线技能竞赛训练; 电气自动化实验室维修保养；班级项目；企业社会服务等。 五、 活动时间 每周一至周四下午晚上无课时间。 六、 活动地点 自动化生产线技能竞赛训练在5411; 电气自动化实验室维修保养在5421、5425、5414；班级项目在5411、5418；企业社会服务等 七、 活动组织 1.兴趣小组根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2.辅导教师由相应的专业教师担任（具体辅导教师及小组学生名单附后）。各小组的活动要做到“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的技能发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 八、 活动要求： 为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下： 1、落实常规，健全制度。 加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。既一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的活动计划，以每月为一个小周期，每个周期具有明确的活动要求及达到的目标；三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意活动的随意性；四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校内其他专业教师进行有针对性的指导；五定活动时间，每组每周都必须在固定的活动时间进行活动，不得随意变动；六定活动地点，各兴趣小组必须按照固定的活动地点进行活动。 2、科学管理，追求实效。 （1）. 辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，活动未结束，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班主任。 （2）．各小组辅导教师要不定期召开研讨会，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。 （3）. 要切实加强实验室安全、卫生教育，遵守实验室制度，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动室。 （4）. 辅导教师要不断加强理论和技能学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作。 九、 活动结果确认： 1、学生出席每十次，成果达到要求可以记选修课程1学分，一学期累计不超过2学分。成果形式可以是作品、汇报、论文、调查报告及其他可证明资料。 2、教师的工作成果是与第二课堂相关的课程文件、过程资料及学生成果。 附：项目列表（项目根据开展情况进行增减） 项目名称 适用班级 辅导教师 参加学生 电子印刷线路板焊接 一年纪上学期 梅晓妍 应力恒 王民权 自愿报名 电子印刷线路设计制作 电机控制电路装接 一年纪下学期 梅晓妍 应力恒 王民权 自愿报名 电机控制电路排故 PLC基本训练（三菱） 二年纪上学期 丁洪起 夏冰冰 刘君 徐晶 自愿报名 PLC基本训练（西门子） PLC基本训练（永宏） 自动化生产线（三菱） 二年纪下学期 丁洪起 夏冰冰 刘君 徐晶 自愿报名 自动化生产线（西门子） 维修电工技能竞赛辅导 优秀学生 教师自愿申请 选拔 自动化生产线竞赛辅导 班级项目 社会服务 实验室维修