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人教版七年级历史上册 第三单元 《统一国家的建立》;;说课;课程标准;;课程标准;编写体例;中华文明的起源;;编写体例;课程标准;;中华文明的起源;;伐无道，诛暴秦;;;;;昌盛的秦汉文化;统一国家的建立;知识结构纵向联系;政治、经济史;课程标准;能力要求;（2005年）中央电视台热播的《汉武大帝》展现了汉武帝的雄才伟略。下列属于汉武帝的“大一统”的措施有（ ） ①颁布推恩令 ②罢黜百家，独尊儒术 ③平定七国之乱 ④反击匈奴 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ ;（2008年）在历史上，人们通常将“秦皇”“汉武”相提并论，“秦皇”当然是指秦始皇，它的历史功绩我们已经学过。“汉武”指的是汉武帝，他的最大功绩就是实现了大一统。 （1）汉武帝实现大一统的原因？ （2）为实现大一统，加强中央集权，汉武帝采取了哪些措施?? （3）这些措施的采用起了什么作用？;课程标准;教学建议;天津市鉴开中学七年级历史学科学案;教学建议;教学建议;秦朝专制主义中央集权的建立;长城一带;教学建议;重大时间;教学建议;;;教学建议;;教学建议;临洮;;教学建议;谢谢指导