对宁波市大学生参加课外体育活动的现状及影响因素研究【开题报告+文献综述+毕业论文】.DocVIP

毕业论文开题报告 体育教育 对宁波市大学生参加课外体育活动的现状及影响因素研究 一、选题的背景与意义 1.选题的背景依据 现代社会的高速发展,对广大学生提供更多学习机会的同时,也对这些未来社会的建设者提出更高的要求,课外体育活动作为一种体育手段,不仅能够有效地提高学生的体质,增进健康,强健体魄,而且它又具有体育课所无法比拟的功能:它面向全体学生,使学生在课余时间里用高尚健康的文明习惯来充实学生生活;学生可以根据自己的兴趣、爱好及身体特点选择锻炼项目,有更大的自主选择权;能充分发挥学生的主动性、积极性和个人专长,并由此产生深刻的自我体验、自我完善,有利于体育兴趣和习惯的培养,为学生个性发展和素质的全面提高,提供机会,对大学生终身体育具有深远的意义。 2002年9月国家教育部重新颁发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》并在课程结构中指出:为实现体育课程目标,应使课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合,学校与社会紧密联系。要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外(社会、野外)活动、运动训练等纳入体育课程,形成课内外、校内外有机联系的课程结构。由此可见,要想充分实现课程目标,就必须做到课内外都能保证学生有效地参加体育活动。但是,当前大学生参加课外体育活动的现状不尽人意,有必要认真地研究,找出原因,以便为落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提供依据。 2.选题的意义 为了促进宁波市高校年级学生的身心发展，进行了本次调查研究,本课题的研究通过抽样调查，揭示高校学生参加体育锻炼的现状、存在的不足及其原因,为高校体育工作的宏观决策提供科学依据和教学改革参考，构建促进高校学生积极、全面参与课外体育锻炼的机制，全面增强学生体质健康水平。 研究的基本内容与拟解决的主要问题： 1.研究的基本内容 1.1.宁波市大学生参加课外体育活动的现状。 1.2.宁波市大学生参加课外体育活动的影响因素。 1.3.通过调查研究,得出结论和建议。 2.拟解决的主要问题 2.1.通过研究分析明确参加课外体育活动的意义。 2.2.通过调查总结存在的问题,提出对策和建议。 研究的方法与技术路线： 研究方法 1.文献资料法:通过查阅文献资料,了解大学生参加课外体育活动情况,为正文分析提供参考依据。 2.问卷调查法:随机抽取宁波市6所高校的学生为调查对象,对部分大学生进行调查分析。 3.实地访谈法:向实地学生进行面对面交流,听取他们的意见和建议。 4.数理统计法:运用数理统计等方法进行统计分析,得出相关的结论,从而更好地分析现状,提出建议。 技术路线： 设计调查问卷查阅相关资料进行综合分析 设计调查问卷 查阅相关资料进行综合分析 发放问卷查回收问卷 发放问卷 查 回收问卷 进行数理分析查 结论与建议 结论与建议 研究的总体安排与进度： 1、2010.11.11—2010.12.1 选题 2、2010.12.25—2010.12.31 开题报告 3、2010. 1. 5—2010. 1.10 问卷设计 4、2010. 1.11—2010. 1.16 问卷调查 5、2010. 2.20—2011. 3.10 汇总资料并对数据进行整理,完成论文初稿 7、2010. 4. 1—2011. 4.10 论文第一次修改并收集相关资料进行补充 8、2011. 4.11—2011. 4.23 完成论文二稿： 9、2011. 4.24—2011.5.12 修改二稿并定稿 10、2011.5.20 论文答辩 主要参考文献： [1] 刘志明等.宁波大学生参加课外体育活动情况调研报告[J].天津体育学院学报,2004,19(1):85-87. [2] 吴秋林.江西省高校学生课外体育活动现状调查与分析[J]. 中国体育科技,2002,(6):41-44. [3] 杨杰等.大学生体育活动特点及参与动机的调查分析[J].吉林体育学院学报,2005,21(2):143-144. [4] 张凤兰等.大学生参加课外体育活动现状的调查研究[J].吉林体育学院学报,2008,24(4):189-190. [5] 许月云等,福建省大学生参加课外体育活动现状的研究[J].泉州师范学院学报,2001,19(4):72-74. [6] 康春兰.关于大学生课外体育活动的调查研究[J].井冈山师范学院学报,2004,25(6):87-88. [7] 吴美玉.影响课外体育活动开展的因素及对策[J].青海大学学报,2001,19(4):110. [8] 王龙等.普通高校大学生课外体育活动现状调查与分析[J].江苏技术师范学院学报,2006,12(4):95-98. [9] 郝海涛.“长三”地区普通高校课外体育活动现状与对策[J].武