《吃穿住话古今(二)》教案.docVIP

PAGE PAGE 6 《 吃穿住话古今（二）》教学设计 张北县北辰路实验小学 刘伟 《吃穿住话古今（二）》教案 张北县北辰路实验小学 刘伟 一、教学内容分析 《吃穿住话古今（二）》是人教版五年级下册《品德与社会》第二单元的第二课。教材编排的主要目标是了解服饰的特点，服饰与人们的社会生活的关系。感受我国服饰的神奇、美妙和丰富多彩。 二、教学目标： （1）知识目标：了解我国服饰与人们生活和社会生产的关系，由此体会人类的文明进步与社会的发展。 （2）能力目标：学习用联系、比较、发展的眼光研究和看待事物的方法。 （3）情感、价值观目标：通过我国古代劳动人民创造出巧夺天工的纺织品激发学生的民族自豪感，感受我国博大精深的服饰文化内涵。 三、教学重难点： 重点：了解我国服饰与人们生活和社会生产的关系，由此体会人类的文明进步与社会的发展。 难点：学习用比较、发展的眼光研究和看待事物的方法。 四、教学准备：多媒体课件 五、教学方法 ：尝试教学法、情感体验法、合作探究法 六、设计理念： 五年级的学生在学习上已经有了一定的能力，所以留给学生的学习空间比较大。教育目的是让学生通过学习，了解我国服饰的特点，及与人们的社会生活的关系。感受我国服饰艺术的神奇、美妙和丰富多彩，使学生生成民族的归属感、自豪感、使命感。因此本课的设计思路是： （一）、