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10.战争何时了
教学目标
1、通过对战争所造成的无数灾难的了解,使学生知道世界上还有很多人因为战争而流离失所,无家可归,甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害,并对生活在战争环境中的儿童产生深切的同情。
2、通过对战争与和平的比较,使学生了解生活来之不易,需要珍惜,需要捍卫,要用实际行动为维护世界和平做贡献。
3、通过对中国人民解放军的了解,使学生知道今天我们的幸福生活离不开人民解放军的捍卫,人民解放军为了保卫国家的安全做出了巨大的贡献,从而用实际行动热爱人民子弟兵。
课时安排:二课时。
第一课时
一.战争——人类最大的灾难
1、将学生在课前收集的资料在课堂上进行展示。
2、讨论 ;战争有哪些危害?
3、看:被枪弹击碎玻璃后的眼睛!(你从图片中看到了什么?图片使我们想到了什么?齐读图片配文)
4、阅读:《爸爸、妈妈再也回不来了》。
说一说文章给自己印象最深刻的一句话是什么?
5、读:P76“小资料”。说一说战争给儿童带来的伤害有多少。
6、朗读:《请把我埋得浅一些》,用一句话说说感想。
7、展示“一战”“二战”资料,教师概括介绍。
8、学生交流收集到的有关战争的小故事。
二.和平——人类永久的期盼
1、播放一首反映战争的歌曲
2、展示毕加索的《和平鸽》。从中你看到了什么?想到了什么?
3、教师讲《和平鸽》的由来
4、阅读:国际儿童节的来历。你打算今后怎样过儿童节?
5、朗读:《儿童和平条约》。三.课后活动
第二课时
一.导入新课。
二.学习“中国的钢铁长城”。
1、说一说自己看过的有关反映中国人民解放军题材的电影、电视片。
2.展示有关人民子弟兵保卫和平、保卫祖国的资料。
讨论;军人的风采给我们什么启示?
3.播放有关歌颂中国人民解放军的歌曲。
4.阅读:《国旗在维和区第一次升起》。你还知道哪些中国军人参加联合国维护和平行动的故事?
5.献给人民子弟兵的礼物。为什么这样做?为什么送这样的礼物?
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