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心有灵犀一点通 ——描画作文“动情点”（学案） 【教学目标】 知识与能力：学习凸显作文“动情点”的一些技巧。　　 过程与方法：合作探究，修改评价。 情感态度与价值观：用心触摸，抒写真情。 经典引路 “生活中的点滴感动，永远存在于只要我们伸出手，就可以捉住它的地方。” ——文学家乔治?桑 【启示录】何为“动情点”？ 原味作文 合作探究，寻找本文的“动情点”，并说说这个“动情点”是否打动了你的心。如果有的“点”未达到最好的动情效果，你们会给出什么样的升格建议呢？（阅读时使用批注法） 灯 雨，在窗外淅淅沥沥地下着。 我坐在窗前，为准备明天的考试，紧张地温习功课。忽然，灯灭了，周围一片漆黑。“怎么搞的！这个时候停电！”我大声地喊着。“就点蜡烛当灯吧。”旁边椅子上的妈妈一边答应着，一边急忙去找蜡烛火柴。 不一会儿，妈妈小心翼翼地捧着一截蜡烛过来，又拿出一个玻璃罩子，一盏蜡烛就做成了。“这么点光能看书吗？”我充满怨气地说了一句，继续往下看…… 那截可怜的蜡烛终于暗了下去，我不满地对妈妈说：“今天要做的事情还很多，这么点蜡烛怎么行？”“好吧，我去买。”妈妈连忙起身，匆匆出了门。 开门的声音响过，妈妈端着一支点亮的蜡烛走进来，放进玻璃罩子里。我看到她背上被淋湿了。“您怎么没带伞就 出了门？”我问。“黑咕隆咚的，摸不到伞。”妈妈说。“那您快去换衣服吧，当心感冒。” 微弱的烛光下，我继续看书，“谁言寸草心，报得三春晖。”小草都能知恩图报，而我呢？ 待我抬起头，蓦然看到，妈妈的身影在烛光的辉映下显得那样的光亮慈祥，我真想拭去她额头上的雨水，温暖她那被我冷却的心！ 如何让“动情点”打动人心，我们的建议是 升格作文 【小贴士】我们总结出凸显“动情点”的方法有： 描画“动情点”，我来试一试：