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    四年级下册第二单元 * 创新篇 苹果里的五角星 最佳路径 人类的老师 学会5个生字，会认1个生字理解课文内容。 懂得创造力来源于打破常规的思维方式。 联系上下文和实践操作，理解运用文中的语句。 学会9个生字，会认1个生字理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人给人自由与选择的机会其中蕴含着巨大的价值。 引导学生联系上下文思考讨论问题。 学会8个生字，会认1个生字了解人类以生物为师的有关事例 激发学生主动探索大自然的愿望和对科学的 热爱之情。 *

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