刘娟教案.docVIP

Unit8 Let’s go to the park 教学内容：Unit8 A Learn to say 教学目标： 知识目标： 学生能够听懂、会说、会读生词: a park, a zoo, a cinema, the Great Wall, a supermarket, plane, bike, by… 学生能会说和适当地运用句型： Let’s go to… OK. /All right/Good/Great. Let’s go… But how? By bike/plane. 技能目标： 提高学生的听说能力。 培养学生的合作精神和交际能力。 情感态度目标： 让学生大胆地说英语。 让学生学会热爱生活。 教学重点、难点： 能够听懂、会说、会读单词a park, a zoo, a supermarket, plane, bike. 能够熟练地运用句型Let’s go to…OK./All right/Good/Great. Let’s go./But how? By bike/plane… 教学准备： 教具准备:本单元单词的图片，课文挂图，磁带及录音机 板书准备：在黑板上写好标题，画好四线格。 学生准备：听写本 教学过程： Step 1 Warm up Greetings: T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: How are you? Ss: Fine, thank you. And you? T: I’m fine. Thank you. Sing a song. Hello, how are you? Step 2 Revision and Presentation Have a dictation：字母 a c，c d，b d 复习go to school，go home，go to bed，get up及答语OK. All right. (1)学习park（见partA 《同步导学》自主学习3） T出示一些名胜古迹的图片。 T：Look at the picture. Where is it? Ss:北海公园 T：Yes. It’s Bei Hai park. Let’s sing. (park, park, let’s go to the park) T: S1, Let’s go to Bei Hai park. S1:OK./ All right. 出示let’s go to…让学生读。 T：Let’s go to the park. All right./OK.(板书) T：Now who can invite me to go to Bei Hai park. S2：Let’s go to Bei Hai park! T: Great! But how? By bike or by plane? Ss: By plane. T: Yes, it’s far from here. Let’s go to Bei Hai park by plane.(板书) （2）学习单词plane 和 bike 出示模型飞机和自行车，板书plane，注意字母i和l 的书写不同点。 （T use bodylanguage）→by bike，by plane （3）practice and check Let’s go to…OK/Great/Good/All right. But how? By… （4） 同法学习 a zoo （5）T: Oh, I’m hungry now. I want to get something to eat. Are you hungry? Ss：Yes. T: 出示图片超市 教学单词 supermarket。Ss 学生跟读。 T: Now invite your friends to go to the supermarket. Ss: 回答 The supermarket is not far from here. Let’s go by bike… （6） Work in pairs. (用地点类单词和交通工具类单词反复替换练习。) （7）Play a game（贴图游戏） 游戏方法：老师或学生发出口令：Let’s go to…, 班级学生一起说But how？另外学生回答by…, 有几名学生根据说话内容选择地点和交通工具的图片贴在句子的空白处。 S1: Let’s go to… S2: But how？ S3: By… Step3