《纲要》与《指南》测查样卷.docVIP

《纲要》与《指南》测查样卷 一、填空（每空1分，共20分） 1、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。 2、发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的 HYPERLINK /?tag=%E7%94%9F%E6%B4%BB \o 生活 \t _blank 生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。 3、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。 4、幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。 5、幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。 6、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 7、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 8、安排和组织一日生活时，时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。 9、幼儿园教育工作评价应以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。 10、对幼儿发展状况的评估应在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。 二、单选（每题1分，共15分） 1、人际交往和（ ）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。 A.生活习惯 B.自我意识 C.社会适应 D.社会规则 2、教育活动的组织与实施过程是教师（ ）地开展工作的过程。 A.创造性 B.有目的 C.有计划 D.科学性 3、“能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体”是（ ）年龄段的目标要求。 A.3-4岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.各年龄段都有，只是距离要求不一样 4、5-6岁年龄段的小朋友要求能快跑（ ）米左右。 A.15米 B.20米 C.25米 D.30 米 5、“成人要注意语言文明，为幼儿作出表率，如：在公共场合不大声说话，不说粗话、脏话”是（ ）领域的教育建议。 A.社会 B.艺术 C.语言 D.健康 6、下列不属于科学领域的目标要求的是（ ） A.能用图画或其他符号进行记录 B.探究中能与他人合作与交流 C.会用数词描述事物的排列顺序和位置 D.对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。 7、下列说法错误的是（ ） A.为幼儿提供的饮食烹调方式要科学，尽量减少煎炸、烧烤、腌制 B.应保证幼儿每天睡眠10小时左右，其中午睡一般应达到2小时左右 C.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。 D.日常生活中应鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、自己背包。 8、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。 A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、情感、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力 9、教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成（ ）的师生互动。 A.平等交流式 B.合作探究式 C.人文关怀式 D.生动活泼式 10、教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因（ ）、因材料灵活地运用。 A.领域 B.目标 C.内容 D.幼儿 三、判断（每题1分，共15分） 1、健康是指人在身体和心理两方面的良好状态。（错） 2、“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替”是社会领域的教育建议。（错） 3、幼儿科学学习的核心是发现和了解生活中常见的、简单的自然知识、科学常识。（错） 4、成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练。 （对） 5、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，其它划分方式都是错误的。（错） 6、教师在教育教学中要关注幼儿的特殊需要（