[中学联盟]江苏省常州市武进区礼嘉中学高二数学苏教版导学案：导数在研究函数中的应用.docVIP

学习目标： 1、掌握利用导数求函数单调区间、极值、最值的一般方法， 2、通过利用表格研究函数单调性与数形结合的应用，理解极值、最值区别与联系. 学习重点：能利用导数求一些初等函数的单调区间、极值、最值. 学习难点：导数在研究函数中的综合应用. 【课堂训练】 1.函数的单调减区间为 . 2.函数，已知在时取得极值，则 . 3.已知函数的最大值是 . 【经典课堂】 例题：已知函数 (1)求的单调区间；（2）求的极值 变式1：求函数在上的最大值和最小值。 小结： 变式2：已知函数在上为减函数，在上为增函数，求实数的值。 小结： 变式3：已知函数处有极小值，求实数的值。 变式4：设函数，是否有对任意不等式 恒成立？说明理由。 课堂练习 1.若函数在上的最大值为，则的值为 。 2.已知函数在区间上是减函数，则的取值范围是 . 3.已知，。 （1）求函数的最小值； （2）若存在使成立，求实数的取值范围； （3）证明对一切都有成立。 【课堂小结】 利用导数解决三类基本问题: 1._____________；2._____________；3.______________. 一般步骤为： 【作业布置】