化学人教版九年级下册第九单元 溶液 课题1 溶液的形成（第一课时） .docVIP

第九单元 溶液 课题1 溶液的形成（第一课时） 【学习目标】 1.认识溶液、溶剂、溶质等概念；知道溶液的组成、特征。 2.了解溶液的应用。 一、温故互查 二人小组复述，回顾下列知识: 1.请给下列各种“水”分类：①海水 ②雨水 ③自来水 ④蒸馏水 ⑤矿泉水 ⑥冰水混合物 ⑦水蒸气 ⑧高锰酸钾制取氧气后的剩余固体 （1）属于纯净物的是 。 （2）属于混合物的是 。 2.硬水是含较多______________的水，软水是不含或含较少___________的水；食盐水是_____和____组成的混合物，稀硫酸是_____和____组成的混合物。 二、设问导读 1.溶液的概念和特征 阅读课本P26~P27，回答下列问题： (1)蔗糖放入水中，蔗糖_____扩散到水中形成溶液，氯化钠放入水中，______和______扩散到水中形成溶液。 (2)溶液是指______或______物质分散到______物质里形成_____、____的混合物。 (3)溶液的基本特征是______、______。______是指溶液各处密度、浓度、等性质完全一样，______是指条件不变，溶液中溶质、溶剂长期不分离。 2.溶液的组成 （1）从宏观上讲，溶液由____和____组成，____是被溶解的物质，_____是溶解其他物质的物质。如蔗糖溶液中，溶质是_____，溶剂是_____；氯化钠溶液中，氯化钠是______，水是_____。 从微观上讲溶液由溶质的______或_______和溶剂的_____构成。如蔗糖溶液由_________和________构成；氯化钠溶液由____离子和______及____分子构成。 (2) 溶液中溶质可以有一种或______，而溶剂只能有_______。如给氯化钠溶液中加入高锰酸钾后，溶液颜色为_______色，此时溶液中溶质是_______和_________，溶剂是______。 小组讨论后（举例）完成下表 体系 溶质 溶剂 气+液 固+液 液+液 无水 有水 3.影响溶解能力的因素 （1）分组实验探究后完成下表： 溶剂 溶质 现　 象 水 碘 水 高锰酸钾 汽油 碘 汽油 高锰酸钾 得出结论：物质的溶解能力与______和______的性质有关。 （2）观察演示实验9—3后完成下表 溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论 水 乙醇 三、自学检测 1.请写出下列各溶液中的溶质和溶剂： 溶液 澄清的石灰水 白酒 碘酒 食醋 溶质 溶剂 2.溶液一定是 （ ） A.化合物 B.单质 C.混合物 D.纯净物 3.下列关于溶液的叙述正确的是（　） A．溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体 B．溶液中各部分性质相同 C．所有溶液中的溶剂都是水 D．长期放置后不会分层的液体一定是溶液 4.观察下列药品标签回答：溶质是 ，溶剂是 ；密度指的是该药品的 性质（填“物理”或“化学”）。 四、巩固训练 1.下列物质中不属于溶液的是 （ ） A.碘酒 B.啤酒 C.蒸馏水 D.眼药水 2.下列各组物质中，前者是化合物，后者是溶液的是 （ ） A.澄清石灰水、水 B.氧气、稀硫 C.空气、汽水 D.氯化氢气体、盐酸 3.下列各组前者是后者的溶质的是（ ） A.二氧化锰、水 B.石灰、石灰水 C.高锰酸钾、汽油 D.氯化氢、盐酸 4. 下列关于溶液的说法：①溶质只能是固体；②溶剂一定是水；③一种溶液中只含有一种溶质；④溶液是无色的纯净物．其中错误的是（ ） A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 5.将少量的①食盐、②植物油、③碘、④硫酸铜晶体、⑤高锰酸钾晶体。分别放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是 （填编号，下同），能形成无色溶液的是 ，能形成蓝色溶液的是 ，能形成紫红色溶液的是 。