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(苏教版)二年级道德与法治下册教案
第二单元 我的班级我的家
6.我为班级天添光彩
?
教学目标
情感与态度
引导学生认识到个人是集体的一员,个人离不开集体。班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉,并乐于为班级建设付出努力,培养学生的集体荣誉感和自豪感。
行为习惯
让每一位学生主动参与到班级的集体生活中去,努力为班级建设发挥自己应有的作用,强化班级主人翁意识和团队精神。
知识与技能
引导学生分工与合作,让班集体里的每一个成员都能参与到班级建设中去,培养学生主动参与、管理、合作交流的能力。
过程与方法
通过小组交流、讨论、实践、辨析等多种形式,引导学生为班集体的建设增添光彩,在活动中培养学生的集体主义精神。
?
教学重难点:
让每一位学生主动参与到班级的集体生活中去,努力为班级建设发挥自己应有的作用,强化班级主人翁意识和团队精神。
教学准备:
本班学生校内外各项活动中取得的个人荣誉的照片。
制作多媒体课件。
教学时间:
2课时
第一课时
教学目标:
班集体中的每个人都有责任、有义务去维护班级荣誉,并乐于为班级建设付出努力,培养学生的集体荣誉感和自豪感。
让每一位学生主动参与到班级的集体生活中去,努力为班级建设发挥自己应有的作用,强化班级主人翁意识和团队精神。
教学过程:
(一)续编故事,感悟道理
1.播放多媒体课件,指导学生观看童话故事《离群的小雁》。
2.同学们,看完这个故事,你们有什么想说的?
(引导学生观察、思考,知道小雁之所以很快就飞不动,是因为它离不开了集体,也正因为它离开了集体,才让老鹰有了可乘之机)
3.接下来会发生怎样的故事呢?
4.小组讨论,续编故事。
5.全班交流,教师相接点评。
(设计意图:故事是儿童喜闻乐见的活动。上课一开始,教师利用多媒体教学手段,借助音乐、画面创设情境,在紧张的故事情节和丰富的故事结果的想象中,让学生深刻感悟个人离不开集体的道理。)
(二)温馨回忆,揭示课题
1.一个大雁群就是一个集体,在这个集体中,因为有了大家的帮助、互相关心,每一只小雁才能健康、快乐的成长。我们二(7)班也是一个温馨的集体,41位同学在近两年的时光里,团结友爱,像兄弟姐妹一样,快乐地学习、生活着。下面就让我们一起重温那些温馨、精彩、难忘的时光。
2.出示多媒体播放近两年班级学生参加各种集体活动时的照片、视屏资料等。
3.看完这些照片、视频,你们有什么想说的?(学生感受)
4.教师小结:近两年,我们二(7)班每一位学生齐心协力、团结向上,在学校的广播操比赛、歌咏比赛、朗读比赛、写字竞赛、运动会等各项比赛活动中,努力拼搏,取得了很好的成绩为班级赢得了荣誉,增添了光彩。
5.师揭示主题:我为班级添光彩(生齐读课题)
(设计意图:通过播放学生集体活动时的照片及视频资料,营造温馨的氛围,唤起学生的回忆,激发学生的集体归属感,让学生感受到生活在班级这个大家庭里很温馨、很快乐,也为下一个教学环节打下情感的基础。)
(三)盘点荣誉,体悟事埋
1.班级就像我们的家(师边说边在黑板上简笔画出家的轮廓图),班级建设也需要我们大家。同学们仔细想一想,近两年来,我们班取得了哪些成绩?
2.师生交流。(师将代表集体荣誉的五角星贴在简笔画“家”的图案中)
3同学们,我们班除了获得多项集体荣誉外,还有许多同学在市、区、学校的各项比赛中取得了优异的成绩,为班级争了光,谁来向大家介绍自己所取得的荣誉?
4师生交流。(学生将代表个人荣誉的五角星贴在简笔画“家”的图案中)
5.教师深情讲述:同学们,两年不到的时间,你们通过努力,获得了这么多的荣誉,为班集体增了光、添了彩。让我们把掌声送给自己!这一颗颗闪闪发光的奖牌背后都是你们辛勤努力、刻苦训练的结果。还记得上学期,为了在学校广播操比赛中获得好的名次,石佳、杨乐言主动帮王雨涵、杨佳琪纠正动作,课间十分钟的时间都在刻苦练习;杨晨宇同学还让他爸爸每天晚上在家里的电脑上播放广播操的视频,跟着练规范的动作;比赛那天,林玉洁同学感冒,仍然坚持上场比赛“一分耕耘,一分收获”,正是因为你们的努力付出,我们班才在广播操比赛中获得了一等奖第一名的好成绩!其实,每一顶荣誉的背后都有很多这样感人的故事,你还知道哪些有关比赛的故事?请同学们在小组内先交流交流。
6.全班交流。
7.教师结:正是因为有了每一个同学的积极参加,努力付出,刻苦练习,我们二(7)班才有了这样的星光闪闪、硕果累累。
8课件出示:一分耕耘,一分收获;要想成功,就必须付出。(学生读)
(设计意图:这一教学环节,让学生畅谈班级获得的集体荣誉及个人获得的荣誉,目的是激发学生的主人翁意识和集体荣誉感。让学生讲述荣誉背后勤奋练习、刻苦训练的故事,让学生感受荣誉的来之不易,体悟“一分耕耘,分收获”“要想成功,就必须付出”的人生哲理,培养学生对荣誉的珍惜、对集体
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