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人教新课标 四年级语文 下册 第一单元;教学目标 ;教材解读;江 南 ;江 南 ;江 南 ;江 南 ;江 南 ;借助拼音自读诗歌，初步了解这首诗。 ;放声朗读诗歌，理解诗歌的含义。 ;反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情 ;
（1）“江南好”这是诗人对江南春天的赞美。“风景旧曾谙。”“旧”：从前，指诗人年轻时游过杭州。“曾”：曾经。“谙”：熟悉。我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。
;（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。
;
（3）“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用反问句说，江南的风景这??美好，能不让人回忆吗？
; 作者早已离开江南多年了，为什么还要如此思念江南?; 有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。; 忆江南（其二）
江南忆，
最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，
郡亭枕上看潮头。
何日更重游?; 忆江南（其三）
江南忆，
其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，
吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢。
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