人教版七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换.ppt

肺泡适于气体交换的特点有哪些？ 1、肺泡数目多 3、外面缠绕着毛细血管和弹性纤维 2、肺泡壁薄 （壁薄，只有一层上皮细胞） （表面积大） （只有一层上皮细胞） 【演示动画：肺泡和血液之间的气体交换过程】 二氧化碳 氧气 毛细血管中的血液 肺泡 【教师演示喷洒香水的实验引导学生领会气体交换的原理 】 一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 原理 [教师引导 学生推测 ] 吸入肺泡内的气体中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少。因此，氧由肺泡扩散到血液中；二氧化碳由血液扩散到肺泡中。 静脉血 动脉血 氧进入血液后，绝大部分与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环被运输到全身各组织细胞。 【演示动画：组织细胞与血液之间的气体交换】 组织细胞里的气体交换是怎样进行的？ 组织处毛细血管 组织细胞 【师生总结归纳呼吸的全过程】 外界空气 肺 泡 肺部的毛细血管 血 液 循 环 组织的毛细血管 组 织 细 胞 O2 O2 CO2 CO2 呼吸道 肺与外界的气体交换 肺泡与血液的气体交换 气体在血液中的运输 血液与组织细胞的气体交换 相信你能行！ 1.人体内的气体交换是通过 （ ） A.气体扩散来完成的 B.呼吸运动来完成的 C.呼吸作用来完成的 D.渗透原理来完成的 2.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（? ） A．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成?? 　 B．肺泡外包着毛细血管网 C．毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D．肺是内脏器官中位置最高的器官 B D 相信你能行！ 3.当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是（ ） A．氧气和二氧化碳都增多 B．氧气减少，二氧化碳增多 C．氧气和二氧化碳都减少 D．氧气增多，二氧化碳减少 4.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（?? ） A．有利于肺与外界的气体交换? B．有利于肺泡与血液的气体交换 C. 有利于气体在血液里的运输? D.不利于气体交换 D B 5.氧气进入体内最终要到达(　) A.血液 B.肺部 C.心脏　 D.组织细胞 6.下列人体各部位二氧化碳的浓度由大到小 的顺序是（ ） ①吸入的空气 ②组织细胞 ③肺泡 ① ② ③ B ① ③ ② C ② ① ③ D. ② ③ ① 7.肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（　） A．1层???????? ? B．2层??? C．3层??????????????????????? D．4层 相信你能行！ 8、肺泡数目多的意义是（?? ?） ?A、使肺内贮存的气体量增多 ?B、增大肺进行气体交换的面积 C、使肺泡内氧的含量增多???? D、使气体流通加快 9、运动员的肺活量比一般人大得多， 其主要原因是（??? ） A、肺泡数量多于一般人??? B、呼吸频率加快 C、肺比一般人的大???? ?D、呼吸肌收缩力量强，参与气体交换的肺泡数量增多 气体成分 A中（%） B中（%） 氮气 78 78 氧气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水 0.07 1.1 其他气体 0.9 0.9 10.分析下表中的数据，并回答下列问题。 (1)AB两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据数据分析， 是吸入的气体， 是呼出的气体。 (2)如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中， 先使石灰水变浑浊的是 (3) A气体中的二氧化碳主要来自 （11）识图作答 （根据“[ ]”内编号，横线填文字。）右图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。问： ①肺泡的结构特点是：肺泡壁 ， 由 构成。 这一特点，使肺泡适 宜于 。 ②图中 [1] 是 ， [2] 是 。[1、2]气体交换 是通过 作用 来完成的。 ③当血液流经肺泡内的毛细血管 后，血液由 血变成了 血。 1 2 第二节 发生在肺内的气体交换（第2课时） 一、肺与外界的气体交换 二、肺泡与血液的气体交换 4.气体交换的原理：通过气体扩