- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
原地正面双手头上投掷实心球实践课教案
(水平三)
课次:第1课时 班级:六年级(3)班 人数:60人? 执教:姜聪敏
教学
目标
1、初步掌握原地正面双手头上投掷实心球的正确动作。
2、发展上肢力量和腰腹背肌力量以及灵敏、协调等素质,提高掷实心球和垫排球的能力。
3、培养竟争意识和积极进取的精神,并在活动中表现出良好的合作行为。
场地器材
实心球14个
软式排球14
教学
内容
1、原地正面双手头上投掷实心球
2、双手正面向上垫软式排球
重点
难点
重点:体会由下向上、向前抛掷动作的用力顺序 。
难点:动作连贯,不停顿。
顺序
学习内容
教师活动
组织与方法
激 发 兴 趣
1、课堂常规
?
?
?
?
?
?
2、准备活动:徒手操
1、指定集合地点整队
2、向学生问好
3、提出课堂教学内容、目标与要求
?
?
?
?
1、教师语言提示,示范动作,学生模仿。
2、语言激发学生的学习热情,调动学习积极性。
组织:成四列横队
要求:排队做到快、静、齐。
精神饱满,充满活力。
△
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
要求:
1、动作要到位,充分活动各关节。
2、?上肢关节尤其重要,一定要充分活动开。
发 展 能 力
双手垫软式排球
重点:手型正确,击球部位准确
难点:全身协调用力,控制好球
1、原地双手上抛软式排球比高
2、垫球
1、教师讲解示范。
2、将学生分成四组完成练习。
3、让学生自创动作“如何将软式排球抛得更高”。
4、教师讲解并示范徒手动作方法。
5、鼓励学生尝试练习。
6、教师结合球讲解示范动作。
7、组织学生练习,教师巡回指导。
8、选出1—2名同学展示动作。
9、比一比:看谁垫得多。
1、分四组练习(男女各二组);
2、男女第一组先抛另一组做裁判;
3、学生听口令统一向上抛。
? 要求:1、要注意安全
观察示范、认真听讲。
尝试原地徒手练习。
两人一组,练习抛接球。
自垫球练习
8、学生自高奋勇向前展示自己学习的成果
顺序
学习内容
教师活动
组织与方法
发
展
能
力
二 投掷实心球
1.持握球动作方法
要领:两手的手指应自然分开,食指相接触,两拇指紧扣在球的上方成“八”字(最多分开成“一”字),两手握成“半球”型。
2、持球形成“满弓”, 腿弯曲、躯干后仰、肘关节外展,保持两拇指成“八”字或成“一”字。
3、发力顺序:蹬地、收腹、挥臂、压腕、拨指,重心前移。
1、完整动作示范、讲解学练方法,加强安全指导。
2、指导学生徒手练习投掷实心球。
①分解练习:原地两脚前后开立双手持球于体前(预备姿势);双手举球于后脑勺同时后仰(发力姿势);蹬地用力同时收腹挥臂抛球(最后用力)?
②完整练习:原地正面双手头上投掷实心球
3、组织学生持球分组练习。
4、教师评讲,纠正错误动作。
5、组织学生反复练习。
6、评出“最佳投掷手”。
1、学生观看示范、认真听讲解
2、听口令进行徒手原地正面双手头上投掷实心球练习
3、集体练习原地正面双手头上投掷实心球。
4、学生乐于反复练习.。
5、争做“最佳投掷手”。
安全要求:教师统一信号抛球与捡球。
??????? ×?×?○○
??????? ××?○○
??????? ××?○○
??????? ×?×?○○
???? ???×?×?○○
→→
?△
放
松
身
心
放松练习
总结本课情况及学生表现
师生再见 、整理器材
1、带领学生进行放松练习
2、集合队伍,对课堂学练情况总结
3、师生再见、收还器材
认真回顾总结。
文档评论(0)