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Unit 5 How old are you? 第四课时 一、教学内容： 综合复习U5 二、教学目标： 1.复习巩固本单元学习的词汇、语句。 2.能综合运用本单元学习的词汇、语句。 三、教学准备： 1.单词卡片 2.几个不同颜色的生日帽 四、教学过程： Step1: Greetings. T: Class begins. Ss: Stand up. T：Good morning , class. Ss: Good morning, Miss Cao T:How are you? S:Fine,thank you.And you? T:I’m fine,too. Step2:Say a rhyme Don’t be late again Step3: Act the dialogue 1.出示Checkout time部分挂图，引导学生看图，了解各蛋糕上的蜡烛个数。 2.请学生扮演图上人物，师生对话： T: How old are you? S1: I’m five. T: How old are you? S2: I’m six. T: What about you? S3: I’m nine. . . . . . 引导学生理解接下来问同样的问题可以用What about . . .? 3.学生同桌操练。 Step4: Consolidation 一、中英互译 1、几岁 2、真可爱 3、给你 4、谢谢你 5、Happy Birthday! 6、Make a wish 7、want a robot 二、翻译句子 1、你几岁了？ 我九岁。 2、这是给你的。谢谢你。 3、谢谢你。 4、我想要一个机器人。 三、指导学生完成《练习与测试》。 Step 5 Homework 1. 听录音，背诵story time和cartoon time的课文。 2. 准备默写词汇表单词。 板书： How old are you ? I’m….What about you ? I’m….