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中班数学活动 亲亲小瓢虫
一、活动目标：
1、复习巩固5—9以内的数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。
2、巩固圆点与数字相匹配的判断，正确观察比较数字与数量的关系。
3、培养孩子的观察能力和善于思考的能力
二、活动准备：
1、贴有5—9个圆点的纸制瓢虫每人一份。
2、贴有5—9个圆点的树叶人手一份。
3、数字5—9卡片人手一份，房子5间。
三、活动过程：
1.出示瓢虫图片，教师和幼儿玩手指游戏。
小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），
爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状），
紧紧追上大害虫（加快爬行速度），
一口把它吃干净（停下，作吃状）。
2.给小瓢虫数点子、取名字、贴数字。
（1）师：小瓢虫会捉害虫，是我们人类的好朋友，你愿意和它做朋友吗？
你们看这只瓢虫身上有几个点？（引导幼儿一起数）有七个点子，我们来个它取个名字，就叫七星瓢虫。
小结：小瓢虫身上有几个点，就是几星瓢虫
（2）师：数点子太慢了，怎样才能一下子就叫出它的名字呢，我们来给它贴上数字吧。这只瓢虫背上有7个点子，我呀就给它贴上数字7，我一看就知道它是七星瓢虫了。
我这儿还有很多的瓢虫没有名字，你们愿意帮他取名字吗？
（3）集中幼儿，检查幼儿的操作情况。
3.找相同圆点的树叶。
师：小瓢虫肚子饿了，想吃东西呢？你们看，这是什么？（树叶）树叶上还有什么？（点子）小瓢虫说我是几星瓢虫，就吃几个点子的树叶。
集中幼儿，检查幼儿的操作情况。
4.送小瓢虫回家
师：刚才瓢虫妈妈打来了电话，说小瓢虫在外面玩了很久了，应该要回家了，让我们把它们送回家。小瓢虫的家真大啊，一共有5个房间，每个房间上都有号码。瓢虫妈妈说：我的宝宝是几星瓢虫，就住几号房间。
检查幼儿的操作情况。
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