17《地震中的父与子》已经修改.docVIP

美佛儿国际学校高效课堂自主学习型语文日导学稿 班级： 姓名： 编号： 日期： 设计人：包晓英 审批人： 慈父之爱子，非为报也。——淮南子 小学语文评价要素：1.能规范使用导学稿，自研真实有效，认真投入；2.板书工整规范、丰满，能正确使用双色笔；3.集体亮相，组长分工明确；4.仪态大方，声音洪亮，会使用起承转合的语言，能做到与全班的互动，营造热烈的、浓浓的学习氛围。 课题：《 地震中的父与子 》第一课时 【自研课导学】 晨读课：（30分钟） 目 标：1、正确、流利、有感情地朗读《地震中的父与子》。20分钟 2、扫清字词障碍，小组内互读生字词，做到人人过关。10分钟。 2、评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分。 预习课（晚自习30分钟） 自读自悟：30分钟内完成以下任务： 资料准备：搜集有关洛杉矶地震的资料 自主积累：自学生字，在文中圈出重点词，结合上下文理解词意如 “昔日、废墟、瓦砾”等。 自我感悟：朗读课文.了解课文理解课文内容，理解父亲的话的含义