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第 x周 移多补少
【热身准备】
1．小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就会同样多？
2．文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张?
【本周例题】
哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮票同样多。弟弟原来有多少张邮票？
【探索点拨】
哥哥给弟弟4张，两人的邮票张数同样多，说明哥哥原来比弟弟多4×2=8（张）邮票，从哥哥的邮票张数中减去多的8张就是弟弟原来的张数。列式如下：
4×2=8（张）
22－8=14（张）
答：弟弟原来有14张邮票。
【每日一练】
1.小红有10张画片，她给小明2张后，两人的画片同样多，小明原来有几张画片？
2.小英做了15多纸花，她给小兰3朵后，两人纸花的朵数同样多，小兰原来做了多少朵？
3.甲借3本书给乙后，两人书的本数同样多，这时乙有12本书，甲原来有多少本书？
4.小白兔给小黑兔4个萝卜后，两只兔的萝卜同样多，这时小黑兔有10个萝卜，小白兔原来有多少个萝卜？
5.亮亮有28块糖，晶晶有12块糖，明明有14块糖。亮亮要分别拿出几块糖给晶晶和明明，他们三人就同样多？
(注：专题的设定既要有书本单元内容，又要体现思维训练特色专题；
练习题以3至5题为宜，选题要有坡度，可按“模仿——变式——综合——拓展”的层次进行设计。)
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