（45专题）2014年中考数学试题解析分类汇编汇总08 二次根式.docVIP

二次根式 选择题 1. （2014?四川广安,第5题3分）要使二次根式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　） 　 A． x= B． x≠ C． x≥ D． x≤ 考点： 二次根式有意义的条件． 分析： 根据二次根式有意义的条件可得5x﹣3≥0，再解不等式即可． 解答： 解：由题意得：5x﹣3≥0， 解得：x≥， 故选：C． 点评： 此题主要考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数． 2．（2014?四川绵阳,第4题3分）若代数式有意义，则x的取值范围是（　　） 　 A． x＜ B． x≤ C． x＞ D． x≥ 考点： 二次根式有意义的条件． 分析： 根据被开方数大于等于0列式计算即可得解． 解答： 解：由题意得，3x﹣1≥0， 解得x≥． 故选D． 点评： 本题考查的知识点为：二次根式的被开方数是非负数． 3．（2014?重庆A,第3题4分）在中，a的取值范围是（　　） 　 A． a≥0 B． a≤0 C． a＞0 D． a＜0 考点： 二次根式有意义的条件． 分析： 根据二次根式的性质：被开方数大于等于0，就可以求解．w w w .x k b 1.c o m 解答： 解：a的范围是：a≥0． 故选A． 点评： 本题考查的知识点为：二次根式的被开方数是非负数． 4．（2014?黔南州，第9题4分）下列说法中，正确的是（　　） 　 A． 当x＜1时，有意义新 课 标 第 一 网 B． 方程x2+x﹣2=0的根是x1=﹣1，x2=2 　 C． 的化简结果是 D．[来源:学+科+网Z+X+X+K] a，b，c均为实数，若a＞b，b＞c，则a＞c 考点： 二次根式有意义的条件；实数大小比较；分母有理化；解一元二次方程-因式分解法． 分析： 根据二次根式有意义，被开方数大于等于0，因式分解法解一元二次方程，分母有理化以及实数的大小比较对各选项分析判断利用排除法求解． 解答： 解：A、x＜1，则x﹣1＜0，无意义，故本选项错误； B、方程x2+x﹣2=0的根是x1=1，x2=﹣2，故本选项错误； C、的化简结果是，故本选项错误； D、a，b，c均为实数，若a＞b，b＞c，则a＞c正确，故本选项正确． 故选D． 点评： 本题考查了二次根式有意义的条件，实数的大小比较，分母有理化，以及因式分解法解一元二次方程，是基础题，熟记各概念以及解法是解题的关键． 5．(2014年广西南宁，第4题3分）要使二次根式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是（　　） 　 A．x＞2 B． x≥2 C． x＞﹣2 D． x≥﹣2x kb 1 考点： 二次根式有意义的条件．. 分析： 直接利用二次根式的概念．形如（a≥0）的式子叫做二次根式，进而得出答案． 解答： 解：∵二次根式在实数范围内有意义， ∴x+2≥0， 解得：x≥﹣2， 则实数x的取值范围是：x≥﹣2． 故选：D． 点评： 此题主要考查了二次根式有意义的条件，正确把握二次根式的定义是解题关键． 6． 二、填空题 1. （2014?黑龙江绥化,第2题3分）使二次根式有意义的x的取值范围是　x≥﹣3　． 考点： 二次根式有意义的条件． 分析： 二次根式有意义，被开方数为非负数，列不等式求解． 解答： 解：根据二次根式的意义，得x+3≥0， 解得x≥﹣3． 点评： 用到的知识点为：二次根式的被开方数是非负数． 2. （2014?湖南衡阳,第14题3分）化简：（﹣）=　2　． 考点：二次根式的混合运算． 分析：首先将括号里面化简，进而合并，即可运用二次根式乘法运算法则得出即可． 解答：解：（﹣）[来源:Z,xx,k.Com] =×（2﹣） =× =2． 故答案为：2． 点评：此题主要考查了二次根式的混合运算，正确化简二次根式是解题关键．新 课 标 xk b1. c om 3. （3分）（2014?河北）计算：=　2　． 考点： 二次根式的乘除法． 分析： 本题需先对二次根式进行化简，再根据二次根式的乘法法则进行计算即可求出结果． 解答： 解：，=2×，=2． 故答案为：2． 点评： 本题主要考查了二次根式的乘除法，在解题时要能根据二次根式的乘法法则，求出正确答案是本题的关键． 4、（2014衡阳，第13题3分）函数中自变量的取值范围 。 【考点】二次根式中被开方数的非负性，一元一次不等式的解法. 【解析】根据被开方数非负，得到关于x的不等式，x-2≥0求解即可. 【答案】x≥2 【点评】本题主要考查二次根式中被开方数的取值范围，根据被开方数具有非负性解答本题. 5、（2014衡阳，第14题3分）化简： 。 6、（2014?无锡，第2题3分）函数y=中自变量x的取值范围是（　　） 　 A． x＞2 B． x≥2 C． x≤2 D． x≠2 考点： 二次根式