如何让孩子成为EQ达人.PPT

別讓你力所未逮之事 妨礙了你力所能及之事 輔導室 曾鈴惠 2012.01.04 EQ教育不容再等待 在輔導室、藝文課看到了很多 憤怒 悲傷 恐懼 快樂 驚訝 厭惡 羞恥 愛 誰的EQ比較好？ 父母還是小孩？ 老師還是學生？ 衝動暴力的還是安靜順從的？ 成績好的還是成績差的？ 人緣好的還是人緣差的？ 活潑開朗的還是鬱鬱寡歡的？ 家庭功能強的還是家庭功能弱的？ 心理學研究 EQ＝20％先天＋80％後天 天生氣質－同樣的事件發生在不同的人身上，產生的感覺就不同，情緒行為也會不同 身心發展的關鍵－ 十歲以前父母老師說了算 十歲以後父母老師說了算什麼 模仿效應－電視媒體24小時播放社會新聞 虛擬與真實的混淆－網路遊戲中的互動模式 Home≠Family father and mother i love you 為何需要EQ教育 我們可以做些什麼 思想決定一個人的行為 行為決定一個人的習慣 習慣決定一個人的性格 性格決定一個人的命運 先天20％是我們力所未逮的後天80％是我們力所能及的 如果他們早一點知道 『誤解』有時是來自不同角度的立場和思維 情緒沒有對錯，但是選擇的行為有適不適當之區別 面對挫折時需要自我激勵 覺察自己和他人的情緒 肯定的接納批評和表達情緒 妥善處理情緒和人際關係 不斷自我激勵 換個角度想，解決問題 選