创新教育跟教育质量控制.pptVIP

创新教育与教育质量控制 东南大学 程明熙 一. 新世纪呼唤教育创新 党的十六大指出: 坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 加强技术创新，发展高科技，实现产业化，是应对国际竞争、确保中华民族在新世纪立于不败之地的战略抉择。 技术的竞争，实质上是人才的竞争，归根结底是教育的竞争。技术创新必须拥有千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，培育创新人才必须大力推进教育创新和创新教育。 教育创新是指应用创新的知识和技术，改革教育投资体制、办学体制、管理体制、招生与就业制度、学校经营管理方式，革新人才培养模式，实施素质教育和创新教育，大力提高教育质量，充分体现教育在社会经济发展中的价值。 二 创新人才的探析 创新人才，简言之即具有创新精神、创新 思维和创新能力的人才。拔尖创新人才，则能 否理解为创新人才中的出众者、佼佼者，或贤 者，反正就是出类拔萃之意也。拔尖创新人才 将是未来社会委以重任的栋梁之才。 关于创新精神，人总是要有一点精神， 创新需要持久的精神支撑，否则难以走向 成功的彼岸。创新精神实质是民族精神、科 学精神