光合作用与呼吸作用专题.pptVIP

* * 茂名市第一中学生物科组 江有霞 【命题热点】：细胞呼吸和光合作用的生理过程、产物和影响因素，及彼此的制约关系。 命题者往往通过文字叙述、实验数据、图表、曲线等形式考查学生的分析、综合应用能力。这就要求对课本知识全面理解、掌握，培养对图表、曲线等表达形式的对比、分析、获取信息的能力。 【考纲要求】： 1、光合作用的基本过程（Ⅱ）。 2、影响光合作用速率的环境因素（Ⅱ）。 3、细胞呼吸。（Ⅱ） Ⅱ的含义：理解所列知识和其他知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 【网络构建】 知识点一：细胞呼吸 1、细胞呼吸的过程图解 2． 呼吸作用的反应式： （1）有氧呼吸的总反应式，以及各种元素的来源和去路 （2）无氧呼吸的反应式 ①分解成酒精的反应式： 酶 C6H12O6 2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量。 酶 C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)＋少量能量。 ②转化成乳酸的反应式： 根据气体的变化情况判断细胞呼吸类型的方法（呼吸底物为葡萄糖) (1)不消耗O2，释放CO2→只进行无氧呼吸。  (2)无CO2释放→只进行产生乳酸的无氧呼吸。 (3) CO2释放量=O2的吸收量→只进行有氧呼吸。 (4) CO2释放量＞O2的吸收量→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自酒精发酵。 (5)酒精产生量=CO2释放量→只进行产生酒精的无氧呼吸。  (6)酒精产生量＜CO2释放量→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自有氧呼吸。 【技法提炼】 【例】不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列对呼吸作用方式的判断不正确的是(　　) A．若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸 B．若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼 吸，也进行无氧呼吸 C．若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸 D．若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡 判断细胞呼吸类型 × × 3、影响细胞呼吸的因素 (1)温度对细胞呼吸的影响 (1)曲线分析：最适温度时，细胞呼吸最强；超过最适温度呼吸酶活性降低，甚至变性失活，呼吸受抑制；低于最适温度酶活性下降，呼吸受抑制。 (2)机理：通过影响与细胞呼吸有关酶的活性来影响呼吸速率 (3)应用：温室栽培中增大昼夜温差(降低夜间温度)，以减少夜间呼吸消耗有机物。贮存水果时，适当降低温度，从而延长保存时间。 (2) O2浓度对细胞呼吸的影响 1)机理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。 中耕松土，促进植物根部无氧呼吸 无氧发酵过程需要严格控制无氧环境 低氧仓储粮食、蔬菜、水果 ②0＜O2浓度＜10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。 ③O2浓度≥10%时，只进行有氧呼吸。 3)应用 2)呼吸方式的判断 ①O2浓度＝0时，只进行无氧呼吸。 (3)含水量对细胞呼吸的影响 (1)曲线分析：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢。当含水过多时，呼吸速率减慢，甚至死亡。 ①粮食在收仓前要进行晾晒处理 ②干种子在萌发前要进行浸泡处理 (2)机理：水作为有氧呼吸的原料和环境影响细胞呼吸的速率。 (3)应用 (4)CO2浓度对细胞呼吸的影响 (1)机理：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。 (2)应用：在蔬菜、水果保鲜中，增加CO2浓度(或充入N2)可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗。 考查形式一：以曲线图形式考查细胞呼吸类型、过程及影响因素 【例1】（2013揭阳模拟）以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述，不正确的是(　　) A．甲图中氧含量为a时的情况对应的是乙图中的A点 B．甲图中氧含量为b时的情况对应的是乙图中的CD段 C．甲图中a、b、c、d四个浓度中，c是最适合贮藏的 D．甲图中氧含量为d时没有酒精产生 √ 【例2】甲 、乙两图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答： (1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是________，如果呼 吸强度不能用CO2的释放量表示，原因是___________ 。 (2)图乙中B点的CO2来自______________(填细胞结构)，当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是____________________________。 (3)温室生产过程中，施用有机肥比单纯施用化肥具有明显的增产效果。试从碳素营养的角度分析其中的原因是 _____________________