语文人教版六年级上册让笔下的人物“活”起来.pptVIP

让笔下的人物“活”起来;老舍曾说过：“唯有动作描写，人物才能立起来！” 动作描写在写人记事的作文里，有着举足轻重的作用。那么，要怎么把人写“活”，把文写具体写生动呢？;一、动作“分解法”;二、动作 “加糖法”; 例文：妈妈艰难地抱来厚重的被子，吃力地把它放在阳台里，在窗台上展开、铺好，不放过每一处角落，让整条被子都完整地得到阳光的洗礼。在这期间，妈妈时不时会停下忙碌的脚步，用手轻轻地拍拍被子，再细致地扯平被子的每一处褶皱，一遍又一遍，似乎晒被子也是一种艺术。 上面的片段中，运用“分解法”把晒被子的动作进行了分解，然后给部分动作 “加糖”，文章就显得活灵活现，给人以身临其境的感觉了。;三、动作 “配音法”;四、动作 “表情法”;五、动作 “心情法”; 当然，在实际操作中，不是每次作文的时???，这几种方法都必须运用到，我们可以根据需要，有选择的使用。相信经过多次练习后，你一定会把这些技巧运用自如的，一定能写出生动形象的美文来！; 再 见