语文人教版六年级上册走近诗歌.docVIP

走近诗歌教学设计 金晶新 教学目标： 1、借诗歌来濡染心灵、陶冶性情、培养文学纯正趣味、提高学生的文学综合素养。 2、借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。 3、展开联想和想象创造悠远意境，学会仿写并自己创作。 4、初步了解儿童诗的特点 教学重难点：初步了解儿童诗的特点、学会仿写并创作。 教学准备：多媒体 教学课时：1课时 教学过程： 激趣导入：同学们，我国是一个文明古国，有着五千年的悠久历史和灿烂文化，诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠，它是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。可以说我国的诗歌著称于世。同学们，今天的这节课就让我们一起走进综合性学习“轻扣诗歌的大门”，学会仿写诗歌、学会创作诗歌。 赏析视频《一滴水》认真听，用心悟，听完谈谈你的感受！ 小结：我们刚刚在欣赏这首诗歌时就是从语言上、写法上、意境上、情感上进行了品味赏析，所以这就是赏析诗歌的一种方法（出示大屏幕：赏析注重点）以后再赏析别的诗歌时就可以从这几方面入手。同学们，我们学会了赏析诗歌，那么自己去仿写诗歌或者自己去创作诗歌，就会容易得多了！ 设计意图：激发学生的学习兴趣，打开他们想象的闸门，学生通过赏析纷纷表达自己对诗歌的感受与想法，从情感表达、语言运用、修辞手法等多角度多方面去畅谈，为接下来的环节做好准备！ 赏析篇