实验设计与评价案.docVIP

实验设计与评价学案 一、课堂教学指导 1、高考实验要求 （1）能独立完成“生物知识内容表”所列实验（16个） （2）验证简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理（验证性实验） （3）具有一些生物学问题进行初步探究的能力，能用恰当的科学研究方法进行研究（探究实验》 （4）能对实验方案作出恰当的评价和修订（实验评价） 二、完成以下预习要求 1、熟悉教材中16个实验的：实验原理、实验步骤、实验材料、实验结果。 2、复习不同实验类型一般的解题程序 三、完成以下预习作业 1、实验设计题的常规解题思路是 明确 分析实验原理 提出 设计 预期实验结果 得出实验结论 2、在实验设计中一般分为 和对照组，为了控制无关变量对实验结果的干扰，实验过程必须遵守， 、单一变量原则（等量原则）， ，平行重复原则。 3、实验中的对照可分为哪几种类型，各举1例 （1） 对照 ，例如探究淀粉酶的催化作用，实验组加淀粉酶溶液，对照组加等量的蒸馏水。 （2）自身对照，例如 （3） ，例如 （4）条件对照，例如 4、现有如下材料：试管、淀粉溶液、唾液淀粉酶溶液、斐林试剂以及温度控制在0 ℃、 37 ℃ 、80 ℃ 请根据以上提供的材料及条件，设计一实验探究“低温降低酶的活性，高温破坏酶的活性”。 1、该实验的自变量是 ；无关变量有 （列举2项） 2、因变量是 ；如何检测因变量 3、请继续完成以下实验步骤 （1）取3支试管，编号为A、B、C，分别加入2mL的 溶液。 （2） （3） 4、实验结果预测：若  则说明假设成立。 5、实验设计方案的“五看评价法”（实验设计题中的改错题） 一看 、 二看步骤、 三看器材、 四看条件、 五看 6、为了研究人工合成的生长素类似物萘乙酸是否对植物的开花具有影响，有人设计了以下实验：取20个水仙鳞茎，随机分成两组，一组10个不做任何处理，任其自然生长，作为对照；另一组10个水仙鳞茎均剥去部分鳞片，露出花芽，并用0.1mg/mL的萘乙酸处理。两组放在相同温度和湿度的环境下培养。实验组的10个水仙头除2个死亡外，其他8个分别在6-9天时间内开花，平均比对照组早一个月开花。 （1）据此得出萘乙酸可以促进水仙开花的结论.实验还有哪些不够严谨的地方会影响实验结果的准确性？ ① ； ② ③ （2）若要完成本实验，请你重新进行设计合理方案；并把你的设计过程写下来； 7、完成以下实验设计题 1、（2009年理综全国卷）已知 2H2O2 2H2O + O2，可以通过观察反应过程中O2的生成速度（即气泡从溶液中释放的速度）来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤，预期实验结果、得出结论，并回答问题。