哀求学生好好学习.PPTVIP

作文评讲 图文 中国曾是跪礼最流行的国度，跪君、跪师、跪父母，是中国几千年历史中一种至尊的礼数。当我们在生活中渐渐淡忘这种表达方式时，“跪”又开始回到了人们的视线——在教育界频频发生的下跪事件里，或者将其作为教育学生感恩的法宝，或者作为督促学生上进的绝招，或者作为表达内心愧疚的载体……　　 但下跪是否真的能够成为一种有效的手段？跪着的中国教育，到底还能感动多久？ 沉重的一跪：校长求学生好好学习 规定的一跪：大学生的“寒假作业” 感动的一跪：侯耀华下跪给乡村教师颁奖 近日，疯狂英语创始人李阳在其博客里贴了一张“学生给老师磕头”的照片。李阳在博客上说，“这是伟大的一跪”，并声明“是我提议学生给他们的老师跪下感恩的”。没想到，短短几天时间，李阳的博客文章点击量超过20万人次，成千上万的网友纷纷展开讨论，有人说此举培养了学生的感恩意识，有人说他是在商业炒作，有人说他践踏和亵渎了中国教育的核心价值…… 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。 审题、立意 第一步 分析材料 1、判断材料的类别 现实材料？理论材料？寓言？图文漫画？ 2、抓对象 材料说了什么事情？ 3、抓倾向 有无感情倾向？ 4、抓关键词 哪些关键词？ 第二步 读要求 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。 问：多侧面和角度有没有高低、优劣之分，或者说哪个侧面哪个角度最好？ 答：都一样，平等关系，没有高下、优劣之分。关键在于不论从哪个角度写，都要扣住原材料的主题或部分主题。 —— 陈妙云（华南师大文学院教授，高考阅卷作文负责人） 中国是礼仪之邦，磕头，自古以来就是中国人的表达恩义的方法，是一种发自内心的虔诚，是一种向老师表达尊重的行为。 天地君亲师 一日为师，终身为父 今日日韩对老师的礼仪 表 达、写作 不脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。 评论性文章的写作特点 1 突出说理 2 适当运用驳论 引材料 误 区 知识性错误 不论是古代孔子的“三人行，必有我师焉”，韩愈的“不耻相师”和“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”还是现代教育提出的“教学相长”，都在昭示着教师与学生相互学习…… 理解错误 “跪”字有感恩之意，但从历史上看，它似乎更多是贬义。奴隶向地主跪拜，他们永远低着头生活；臣子向一国之君跪拜，只能加深君主专制；小泉在靖国神社“拜”鬼，只会被邻国人民斥责…… 观点错误 一方面，这样的尊师方法，会让老师变得自大，他们会由自身优越感过强而不肯面对自己的错误，不敢直面自己的不足，文过饰非，容易造成只是谬传。对社会来说，要是这种尊师方法盛行，就会容易造成社会重心的变化。教育不是社会的目的，只是实现社会目的的一个过程，“下跪磕头”这种尊师方法会把老师放在社会的突出地位，突出教育的地位，使社会重心偏向教育，无疑不利于社会的发展，文明的进步。 感恩不需要下跪。众所周知，在我国古代的封建社会里，普遍存在臣下向君主下跪磕头，又或是身位低的人向身位高的人下跪。其实，这些都是封建制度中等级差别，身份有贵贱尊卑的体现。二十一世纪的今天，全世界都在倡导人人平等。那些三纲五常之类束缚人的观点也被社会发展潮流所冲走。如果现在还让学生给老师下跪，岂不是所学生的地位要比老师低。这根本是不存在的理论。古语也有云：男儿膝下有黄金，只跪父母，跪天地，现在，看见父母我们也只需要温馨地喊一声：爸爸妈妈就行了，不需要下跪，何况是跪老师？ 总 结 评论性文章注意 观点鲜明 见解深刻 论证有理有据 拓展 延伸 沉重的一跪：校长求学生好好学习 哀求学生好好学习，能教育好学生么？这种哀求式教育法一旦形成，只会使教育误入一种歧途和怪圈。　 “跪”，作为国人的最高礼节，无疑是重的；但动辄用其来作为感恩的表达，是否真的就是那么必要？无论如何，教育的目的是“立人”，跪下的教育也许能让我们片刻感动，但它不是一剂万灵良方，也不能滥用，否则归根结底只能是教育的悲哀。 * 材料 审题一 审题二 表达 误区 延伸 结语 目 录 back back back back back 伟大的一跪：李阳带三千学生跪拜老师 back back back back back back 找角度尽量多找，但并非找出的所