深化教育教学改革提升人才培养质量.DOC

PAGE —PAGE 2— 南 京 医 科 大 学 南医大校〔2014〕7号 关于印发《南京医科大学二〇一四年行政工作要点》的通知 各院、部、处、委、会、办、馆、国家重点实验室、中心、公司、附属医院： 2014年是深入贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的开局之年，是落实学校“十二五”规划任务的攻坚之年，也是迎接建校80周年的喜庆之年。为明确思路、突出重点，充分调动全校教职医护员工的工作积极性和创造性，圆满完成2014年的各项工作任务，现将《南京医科大学二〇一四年行政工作要点》印发给你们，希认真学习并贯彻落实。 南京医科大学 2014年3月5日 南京医科大学二〇一四年行政工作要点 2014年是深入贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的开局之年，是落实学校“十二五”规划任务的攻坚之年，也是迎接建校80周年的喜庆之年。行政工作的总体思路是：全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以建设“国际知名、特色鲜明的高水平医科大学”为目标，紧紧围绕提高办学质量和创建幸福校园两大发展主题，进一步解放思想，深化改革创新，着力提高人才培养质量，大力提升学科建设和科研水平，不断增强服务经济和社会发展能力，促进学校治理体系和治理能力的现代化，积极推进教育部、卫生计生委和江苏省合作共建，努力实现高起点上的新发展。 今年，学校要围绕立德树人全面深化教育教学改革，探索完善人才培养模式、评价考核机制、自主选拔录取和学生素质教育等方面的改革创新；围绕内涵发展，在人才引进与考核、教师职务聘任制改革、优势学科发展、协同创新中心创建和国际交流与合作等方面谋求突破；围绕临床提升，密切与附属医院的联系，增强附属医院综合实力；围绕学校办学重心南迁和新一轮机构改革，调整两校区功能布局，优化办学资源配置，完善组织架构和决策机制，优化学校治理体系，促进学校事业全面、协调、可持续发展。 一、深化教育教学改革，提升人才培养质量 1．深刻把握立德树人的基本导向，进一步增强以提高质量为核心的教育发展观，树立育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的教育理念，坚持医学与人文融通，努力提高学生的人文素养，把社会主义核心价值观融入教育教学的各个环节，积极开展科研训练和实践教学，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。 2．围绕即将实施的本科教学工作审核评估和临床医学专业认证工作，深化人才培养模式综合改革，进一步修订完善各专业人才培养方案，梳理整合课程体系，修订教学大纲，完善学分制改革，进一步探索完善“5+X”人才培养新模式，大力开展创新人才培养的改革与实践。 3．加快建设数字化教学资源体系，因应大型开放式网络课程发展趋势，将大数据和云技术、虚拟和智能技术、网络和通讯技术等现代信息技术运用到教学的核心环节。进一步推进“e-learning网络自主学习平台”的功能升级和推广使用，启动医学教育云和OSCE临床技能考核训练中心项目建设，立项建设一批视频开放示范课程，推动优质资源共享。 4．完善教师教学培训体系，优化教师教学绩效评价方法，强化教学评价和激励的政策导向作用，建立以培促教、以评促教的基本评价制度，提升教师教学能力和教学积极性。 5．推进科学学位和专业学位研究生招生与培养的结构调整，完善临床医学、口腔医学专业学位教育与住院医师规范化培训双向接轨办法。加强研究生教育的过程管理，加快建设研究生网络课程平台，量化专业学位研究生培养与考核指标，推进专业学位研究生培养模式的改革，提高研究生培养质量。 6．系统实施学生工作质量工程，强化思想引领，创新平台建设，丰富教育内容，促进学生自我管理、自我发展。加强学业指导，完善资助体系，优化就业服务，构筑“招生—培养—就业”全员育人、全过程育人、全方位育人的格局，促进学生素质全面提升。高标准高质量做好省内高考自主选拔录取试点工作。 7．积极推进学校国际化进程。加强与国（境）外大学、机构、组织的联系，扩大我校师生交流及访学渠道，进一步探索开展学生校际合作培养或分段培养项目。根据学科发展需要，引进国际优秀课程，选聘优秀外籍教师。依托江苏省茉莉花奖学金和南京市政府外国留学生奖学金，积极争取国家奖学金项目，拓宽外国留学生招生渠道，吸引优质生源。强化留学生基本操作技能培训，提高留学生培养质量。扩大海外专门机构对我校临床医学专业来华留学生（英语授课）教育教学认证工作。举办“中外研究生论坛”，激发留学生科研活力。开拓汉语培训项目，适度扩大培训学员规模。 8．积极推进成人高等学历教育教学改革，狠抓教学质量，提升学历教育内涵。通过多渠道、多层次、多形式的办学形式，拓展非学历继续教育。加大成人教育专业建设力度，探索学分制银行建设，在确保