新旧教材对比中的疑难点.pptVIP

* * 浙江省新课程课堂教学展示与研讨活动简介 1、根据《政治生活》《国家和国际组织常识》的有关知识，说明人民民主专政为什么是我国的国体？ 2、结合价值规律的基本内容，试用规律的相关知识，分析说明价值规律是一个客观规律？ 3、运用思想政治必修模块教材中的知识，说明《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》之间的联系。 4、读漫画《某些企业》指出材料中的现象违背了哪些经济生活道理？针对上述问题国家应采取哪些经济措施？ 5、依据《文化生活》中的知识，结合我国现实，谈谈对“在文化生活中，我们总要面对各种选择”的理解。 6、结合《课程标准》的相关内容，运用唯物辩证法的矛盾观评析“教育即生活”的说法。 1、关于纸币的含义　 （旧）纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。 （新）纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。 （1）纸币是靠国家（政府）强制力来使用的，一般由某个国家发行。 特例：港币　澳元　欧元 （2）纸币是价值符号 货币符号 价值符号 金本位制 虚金本位制 19世纪70年代 到一战爆发 一战结束到1929－1933经济危机 布雷顿森林体系 牙买加 体系 20世纪70年代至今 二战后到70年代 /view/956333.htm 纸币本位制 纸币的面额只是代表着一定数量的价值，因而称为价值符号。它的流通必须以发行者强大的信誉或强制力为基础，否则无人使用