小学心理健康《心理健康4课》经典教程.pptVIP

小学心理健康《心理健康4课》经典教程.ppt

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尽情倾诉积郁心中的烦闷和内心矛盾, 释放心头的重负, 恢复心理平衡。例如:大哭、听音乐、倾诉等。 心海导航 合理宣泄 分析潜意识中的矛盾和冲突, 领悟自身的心理病因与症结, 消除病因,治愈心理疾病。一个人无论做出多么不符合逻辑,甚至是荒诞可笑的行为,背后都不是没有原因的,如果能明白这些行为背后潜在的驱动力是什么,那么就能更深入地认识和把握自己。 心海导航 ??自我反省 心理暗示,是通过语言、动作以含蓄的方式对自己或他人的认识、情感、意志和行为产生影响的一种心理活动形式。分为积极心理暗示和消极心理暗示。 心海导航 ??心理暗示 行为疗法又称行为治疗,是基于现代行为科学的一种非常通用的心理治疗方法,是根据学习心理学的理论和心理学实验方法确立的原则,对个体进行反复训练,矫正适应不良行为的一类心理治疗。   所谓适应不良性行为是不健康的、异常的行为,可以有各种不同的原因,有些是神经系统病理变化或生化代谢紊乱而引起的症状,有些则是由错误的学习而形成。行为主义心理学认为人的行为是后天习得的,既然好的行为可以通过学习而获得,不良的行为、不适应的行为也可以通过学习训练而消除。 心海导航 W·泰森是个45岁左右的成年人。他患了肺气肿,呼吸时胸部感到不适。因为泰森吸烟很凶,所以病情很快加重。他的医生几次告诉他戒烟,但W·泰森未能做到。于是医生就把他转介给一位行为疗法专家治疗。W·泰森不能把烟戒掉,行为疗法专家没将此看成是W·泰森意志薄弱或一种自毁心理倾向的表现,相反,他认为吸烟的行为是习得的,并且由于几种强化因素使其得以维持。 第一,W·泰森每吸一支烟,他就会从中得到很多直接满足和一些瞬时的快乐。第二,吸烟使他感到轻松,尤其他是一个容易紧张和焦虑的人。第三,吸烟使他在打电话时手里有活干。尤其他的职业要求他长时间地待在办公室的桌旁,在电话里和客户们谈话。? 案例 心海导航 经过和W·泰森的几次讨论之后,行为治疗专家帮助他找到一些方法来对付每种所确认的强化因素。 第一,要求泰森每次想吸烟时吃一块冰糖。这可以代替他的吸烟活动并使他感到快乐。 第二,教给泰森几种自我放松的方法。 第三,建议泰森在打电话时随便在纸上乱写乱画来代替吸烟的活动。 案例 心海导航 心海导航 富兰克林的自我行为疗法   富兰克林为了培养自己的品质,曾制作了一个表。表上列举了自己要做的事情,然后检查每天执行的情况,看看哪些能够自觉做到,哪些提醒后才做到,哪些没有做到。然后将这个星期的情况与上个星期进行对比,看看自己是否取得了进步。如果进步了,就给自己一个奖励 ;如果退步了,就给自己一个惩罚。 心海导航 系统脱敏法 厌恶疗法 放松疗法 如何运用行为治疗法进行自我调适 心灵故事:刘淇奇的故事 心海导航:心理调适方法谈 成长工作坊:且思·且行 拓展性训练:心随我动 教学环节 心理体验:参与·感受 思考: 你常用的调节心情的方法有哪些? 调节情绪的方法 改变行为 改变认知(卖草鞋和卖雨伞的故事、黛玉葬花) 认知疗法 心海导航 柱子是圆的还是方的? 心海导航 那个女人是真实的还是属于拼图里的? 心海导航 盯住黑点,身体前后移动看看效果。 心海导航 你看看,是向上还是向下? 心海导航 通过看这些图,使我们懂得从不同的角度看问题,得出的结果是不一样的。事实有的时候也并非就是你看到的或你想象的那个样子。 心海导航 一家跨国公司派了两位市场调查员到一个海岛去进行市场可行性的调查。这个岛上的居民没有穿鞋子的习惯,男女老少一律打赤脚。不久,公司收到两位调查员的报告。甲写道:“此岛上的人都不穿鞋子,因此没有市场前景。”乙写道:“此岛上的居民都没有鞋子穿,这里大有市场。” 故 事 心海导航 心海导航 B.岛上的人都不穿鞋子 A.没有市场前景 B.岛上的人都没有鞋子 A.这里大有市场  甲调查员得出什么结论?依据是什么? 乙调查员得出什么结论?依据是什么? 心海导航 这个故事告诉我们什么道理? 相同事件 A 不同认知(观念) B 不同情绪结果 C 合理想法 积极情绪 这是美国心理学家阿尔伯特·艾利斯提出的情绪ABC理论。A代表诱发事件,B代表信念,指人对A的信念、认知、评价和看法,C代表结果即情绪状态。艾利斯认为并非诱发事件A直接引起结果C,A与C之间还有中介因素在起作用,这个中介因素是人对A的信念、认知、评价或看法,即信念B。同样的A在不同的人会引起不同的C,主要是因为他们的信念有差别。换言之,事件

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