《中国民俗研究》教学大纲.docVIP

附件： 《中国民俗研究》教学大纲 课程名称： 中国民俗研究 英文名称： Chinese Folklore Studies 课程编码： XWLZM30802 课程性质： 专业选修 学 时： 32 学 分： 2 适用专业： 网络与新媒体 先修课程： 计划开课学期： 第6学期 开课学院： 文学院 课程的教学目标与任务 本课程设定的目的，是使学生通过本课程的学习对中国民俗文化知识有概要的了解，获得民俗学理论的必要修养，掌握认识与调查民俗文化的基本方法。从而提高学生必备知识量与合理结构的水准，培养学生的学习兴趣与实践能力。民俗文化的学习具有很强的社会实践性，宜于用田野的方法。学习本课程，学生应当注重生活观察和社会考察，本课程适于读、写、议教学方式。 二、本课程与其它课程的联系 中国民俗研究是网络与新媒体专业选修课，学习该课程可以极大的拓展学生民俗文化知识，获得民俗学理论的必要修养，同时为其他课程的学习奠定坚实的文化基础。 课程内容及基本要求 （一）第一章 导论 （2学时） 基本内容：基本概念、民俗的成因与特征、民俗的功能与作用、民俗文化研究的领域与分类 1、基本要求：了解民俗、文化、民俗文化、民俗学的基本概念、民俗的成因与特征、民俗的功能与作用、民俗文化研究的领域与分类 2、重点和难点： 重点：民俗、文化、民俗文化、民俗学的基本概念、民俗学的特征 难点：民俗的功能 3、说明：本章节内容适合理论教学方式。 （二）第二章 中国物质民俗之一 ：饮食民俗（4学时） 基本内容：饮食民俗的形成、特征与传承，饮食民俗的作用及功能，汉民族的食俗，各少数民族食俗，变化发展中的中华民族食俗。 1、基本要求：了解饮食民俗的形成、特征与传承，饮食民俗的作用及功能，汉民族的食俗，各少数民族食俗，变化发展中的中华民族食俗。 2、重点和难点： 重点：饮食民俗的特征与传承 难点：饮食民俗的发展与变化 3、说明：本章节内容适合理论教学方式。 （三）第三章 中国物质民俗之二：服饰民俗（4学时） 基本内容：服饰民俗的形成、特征与传承，服饰的习俗惯制，中国各民族服饰民俗。 1、基本要求：了解服饰民俗的形成、特征与传承，服饰的习俗惯制，中国各民族服饰民俗。 2、重点和难点： 重点：服饰民俗的特征与类型 难点：汉民族传统服饰的发展、变化与各个时期的特征 3、说明：本章节内容适合理论教学方式。 第四章 中国物质民俗之三：居住民俗（4学时） 基本内容：居住民俗的形成，居住民俗类型，居住民俗的表现，变易中的中国居住习俗 基本要求：了解居住民俗的形成，居住民俗类型，居住民俗的表现，变易中的中国居住习俗。 重点和难点： 重点：居住民俗类型 难点：居住民俗的信仰与禁忌 3、说明：本章节内容适合理论教学方式。 （五）第五章 中国社会民俗（4学时） 基本内容：家族及其职能、类型，家族关系的构造，家族民俗的传承 基本要求：了解家族及其职能、类型，家族关系的构造，家族民俗的传承。 重点和难点： 重点：家族的类型划分、时代特征与职能 难点：家族关系的构建、家谱 3、说明：本章节内容适合理论教学方式。 （六）第六章 人生仪礼习俗之一：类型、形式与演变（2学时） 基本内容：人生仪礼与类型，人生仪礼的民俗形式，变化中的人生仪礼 基本要求：了解人生仪礼与类型，人生仪礼的民俗形式，变化中的人生仪礼 重点和难点： 重点：人生仪礼的类型与形式 难点：人生仪礼的时代变化 3、说明：本章节内容适合理论教学方式。 （七）第七章 人生仪礼习俗之二：中国婚姻民俗（4学时） 基本内容：婚姻俗制的历史演变，婚姻的民俗形式，婚姻的其他民俗 1、基本要求：了解婚姻俗制的历史演变，婚姻的民俗形式，婚姻的其他民俗 2、重点和难点： 重点：婚姻的历史演变与不同的时代特征、婚姻的民俗形式 难点：婚姻的时代表征 3、说明：本章节内容适合理论教学方式。 （八）第八章 人生仪礼习俗之三：丧葬仪礼（2学时） 基本内容：葬义与葬仪、安葬方式与类别，丧葬的民俗表现 基本要求：了解葬义与葬仪、安葬方式与类别，丧葬的民俗表现 重点和难点： 重点：安葬方式与类别 难点：葬仪习俗 3、说明：本章节内容适合理论教学方式。 （九）第九章 信仰民俗（2学时） 基本内容：大自然信仰、动植物信仰、图腾信仰、祖灵信仰、迷信、民间禁忌 1、基本要求：了解大自然信仰、动植物信仰、图腾信仰、祖灵信仰、迷信、民间禁忌 2、重点和难点： 重点：信仰的起源、信仰的表现形式 难点：迷信 3、说明：本章节内容适合理论教学方式。 （十）第十章 游艺民俗（2学时） 基本内容：游艺民俗的范围与主要类别、民间游戏活动分类、民间竞技活动分类、民间杂艺活动分类 1、基本要求：了解游艺民俗的范围与主要类别、民间游戏活动分类、民间竞技活动分类、民间杂艺活动分类 2、重点和难