医学心理学考试复习资料50070.docVIP

医学心理学考试 心身疾病：有狭义广义两种解释。其狭义的定义是“即使不是完全，至少部分是由心理因素引起的躯体疾病”。广义的定义则把心身疾病看作是心理因素在发病中起重要作用的躯体疾病和躯体功能障碍的总称。 挫折：是由于各种障碍而不能达到目的，或趋向目标的进程受阻或被延搁时产生的情况。 心理防御反应（防御机制）：人应对内外各种紧张性刺激、维护康宁的无意的心理手段，可以结尾人们为了应付心理压力或挫折和适应环境而使用的一种策略，并且大多数是在不知不觉中应用的 应激：各种刺激作用于个体，使其生理或心理的内稳态受到干扰时，个体在多因素作用下出现的努力维持内稳态稳定的过程 全身适应综合征: 不同的刺激作用于机体，会导致一系列类似的、非特异性的生理变化、将这些非特异性的改变称为全身适应综合征 进食障碍：是与认知、情感及行为等心理障碍有关的表现为体重和进食显著异常的一组综合征，包括神经性厌食症、神经性贪食症、不典型进食障碍，主要以厌食症和贪食症为多见 神经性厌食：是以患者有意地严格控制进食，使体重下降至低于正常体重的85%，此时仍害怕发胖或拒绝正常进食为主要特征的一种进食障碍。 危机：指个体面临突然或重大生活逆遇时,既不能回避,又无法用通常解决问题的方法来解决时所出现的心理失衡状态 医学心理学：是医学和心理学相结合的交叉学科，它研究心里变量与健康或疾病变量之间的关系，研究解决医学领域中的有关健康和疾病的心理行为问题 心理卫生：是指维护和促进心理健康，培养健全人格，提高人类对社会的适应和改造能力。 需要：是个体对其生理和（或）心理不平衡的一种反应，表现为对某种目标的渴求和欲望。 动机：引起人类行为的直接动力，能够发动和维持个体行为。 心理治疗：是一种治疗形式和特殊的人际关系过程,主要是通过在治疗者与患者之间,或者在集体环境下小组成员之间建立起言语或非言语的沟通和交流,其目的帮助患者减轻情绪障碍,改变适应不良的行为方式,促进人格成长,以及更加有效地应对和处理生活中的问题 心理健康：指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，不是绝对十全十美状态 动机分为原始性动机和衍生性动机：给出选项选择哪个不是 原始性动机：饥饿、渴、性、母性、瞌睡、好奇 衍生性动机：恐惧、亲合、攻击动机 生活变化单位lcu：如第一年累计在150单位以下，预示第二年可健康、平安；若在150-300单位之间，第二年患病的概率可达50%；若在300单位以上，第二年患病率可达70%。 心理应激的反应表现： 情绪反应：焦虑、恐惧、抑郁、愤怒、激情 应激对机体的影响：应激对机体有积极影响和消极影响 常见的心身疾病：消化性溃疡、结肠炎、原发性高血压、偏头痛、支气管哮喘、神经性皮炎 快速眼球运动（REM）的睡眠特点：选择错误的：脑电图与觉醒时类似，低波幅快波、间歇性低波幅α波。快速眼球运动和肌张力季度降低几近消失为特征，还有脑袋写和脑血流灌注增加，神经元活动增加，但除脑以外全身的代谢率降低，自主神经系统功能不稳定，血压和呼吸波动，心率加快，体温轻度上升 发作性睡眠临床表现：睡眠发作、猝倒发作、入睡前或醒后幻觉、睡眠麻痹 外科手术患者常见心理问题表现：数千技术后的焦虑、术后的抑郁和谵妄、术后持续疼痛 对于应对应激，下列哪个不是应激时的努力：认知重建、解决问题、策略的混合与交替使用应对方式、随机应变、知己知彼、及时求助 人本主义：马斯洛罗杰斯为主要代表 心理治疗适应症：急性或慢性神经症性障碍患者；人格障碍患者；生活中遭遇危机，有急性情绪反应的患者；性功能与性心理障碍，行为问题，如酒中毒、药物依赖、进食障碍；儿童、青少年的情绪、品行及发育障碍。另外，也可以作为辅助治疗用于：心理生理障碍，对躯体疾病有心理反应（如焦虑和抑郁）的患者，非器质性精神障碍皇者的康复，以及精神发育迟滞者。心理治疗禁忌症：急性精神病发作期，严重的内源性抑郁症（有精神病性症状），轻躁狂，器质性精神障碍，严重的反社会性人格障碍，严重消极自杀 家庭和婚姻治疗基本原则：忽略道理注重感情、抛开过去立足现在、淡化缺点强调好处、提供协助自主决定、共同就诊、维护隐私兼顾保护 认知治疗的理论基础：是贝克（Beck）提出的情绪障碍认知理论：认知的多维性、认知的相对性、认知的联想性、认知的发展性、认知的先占性、认知的整合性 认知治疗的基本技术：识别自动性想法、识别认知性错误、真实性检验、去注意、监察苦闷或焦虑水品 心理冲突 三种：趋-趋冲突、避-避冲突、趋-避冲突 趋-趋冲突：两个都想要 避-避冲突：两个都不想要 趋-避冲突：一个既想要又不想要 防御机制四种分类：精神病性防御机制：否认、曲解和投射 不成熟的防御机制：倒退、幻想和内向投射 神经症性防御机制：合理化、抵消、反向形成和隔离、转移 成熟