高中数学竞赛大纲2006年修订试用稿.DOC

泉州市高中数学竞赛命题说明 （2016年试用稿） 泉州市中学数学学科教学联盟建设项目特长生培育中心教研组制定 (2016年 数学竞赛活动对于激发数学学习兴趣、开发学生智力、开拓学生视野、提高创新性思维能力、促进教学改革、提高教学水平、发现和培养数学人才都有着积极的作用。数学竞赛的教育功能显示出这项活动已成为中学数学教育的一个重要组成部分。 随着高考招生招生制度改革的不断深化，“五科”奥赛和青少年科技创新大赛成绩已成为高校自主招生的重要门槛，在将来的录取机制中，高考的学科拔尖生在选拔录取中将更受高校相应专业的青睐，使得学科竞赛活动备受教育行政管理部门和学校的关注。为激励各普通高中学校积极探索特长生和高考拔尖生的培养模式和途径，从2016年起，泉州市将依托中学学科教学联盟建设项目，举行泉州市普通高中学科竞赛活动（泉教科研［2016]91号）。为了使泉州市数学竞赛活动能够持久、规范、健康地发展，特研制出台《泉州市高中数学竞赛命题说明》（2016年试用稿）。 一、指导思想 泉州市高中数学竞赛考试，是由具有泉州市学籍的现高二的在校优秀学生参加的能力竞赛性选拔考试． 2016年泉州市高中数学竞赛的命题应以教育部颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》、《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版·理科数学）》、《全国高中数学联赛考试大纲》为指导，以《2016年泉州市高中数学竞赛考试说明》为依据进行．命题应有利于学科核心素养的综合检测，在能力要求上与全国高中数学联赛对接，有利于拔尖创新人才的发现，对高考的学科优秀生培养发挥积极的导向，有利于普通高中课程建设，促进素质教育的实施．命题应体现“以生为本”教育综合改革理念，体现《普通高中数学课程标准（实验）》的学科理念，坚持素养立意，注重考查数学基础知识、基本技能和基本思想，着重考查考生的数学学科能力和对数学本质的理解水平． 二、命题原则 1．渗透高中课程理念，促进素质教育实施 2．突出学科主干内容，注重试卷整体设计 3．突出问题解决技能，强调数学思想方法 4．强调学科素养立意，突出解决问题能力 5．注重探究意识考查，关注创新意识检测 6．适度体现层次要求，合理放宽试题难度 三、考试形式 考试采用闭卷、笔试形式.考试时间为为上午9:00-11:30，共150分钟。考试不使用计算器。 四、试卷结构 试题分填空题和解答题两部分，满分150分。其中填空题共10题，每题6分，共计60分；解答题共4题，分别为数列（20分）、平几（20分）、解几（25分）、代数综合（25分），共计90分。 填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤或推证过程。 五、考试内容 1、高中课程内容：必修1、必修2、必修4、必修5、选修2-1的课程内容。这些高中课程内容，在理解程度、灵活运用能力以及方法与技巧掌握的熟练程度等方面相对《普通高中课程标准》有更高的要求。 2、拓展课程内容： （1）平面几何 几个重要定理：梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。 三角形中的几个特殊点：旁心、费马点，欧拉线。 几何不等式。 几何极值问题。 几何中的变换：对称、平移、旋转。 圆的幂和根轴。 面积方法，复数方法，向量方法，解析几何方法。 （2）代数 周期函数，带绝对值的函数。 递归，递归数列及其性质，一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。 泉州市中学数学学科特长生培育中心教研组 2016年7月11日