国际贸易导论学科介绍课程讲述.pptVIP

国际贸易; ; ;国际贸易学科的研究对象; ; 国际贸易学科的学习目的;学习和研究国际贸易的方法 ;成绩考核方式 期末考试占70% 平时成绩30% （ 案例和作业+考勤）; ;导 论;（三）两者关系 1.观察角度不同 国际贸易：站在全球的立场上 对外贸易：站在一国的立场上 2.一般与个别（总体与局部）的关系 国际贸易是世界各国对外贸易的总和。 （四）广义、狭义的国际贸易、对外贸易 广义：包括商品和劳务两个部分 狭义：仅指商品不包括劳务;二、国际贸易的产生与发展 （一）国际贸易的产生 国际贸易是在一定历史条件下产生和发展起来的。 国际贸易产生的条件：1.可供交换的剩余产品；2.各自为政的社会实体 （二）前资本主义生产方式下的国际贸易 1.奴隶社会 1）自然经济占统治地位，生产的目的主要是为了消费，商品生产微不足道。 2）生产工具、交通工具简陋，对外贸易的范围受到很大的限制。 3）贸易的货物：奴隶、奢侈品（宝石、香料、装饰品） 4）贸易的主要国家有腓尼基（地中海沿岸的古国，约在今黎巴嫩、叙利亚沿海一带）、希腊、罗马;2.封建社会 贸易有了较大的发展 1）主要贸易产品：奢侈品 2）贸易范围不断扩大：欧洲地中海东部—地中海、北海、波罗的海和黑海沿岸 我国：公元前2世纪西汉 丝绸之路 唐朝 陆路贸易并开辟了海上贸易 宋元 海上贸易取代陆路贸易 明朝 郑和七次下西洋;在前资本主义社会，由于自然经济占统治地位，商品生产处于次要地位，所以商品流通很不发达，国际贸易在当时的社会经济中不占重要地位，只有到了资本主义社会，国际贸易才获得广泛的发展，才真正具有世界性。;（三）资本主义生产方式下的国际贸易 1.资本主义生产方式准备时期 由于地理大发现、殖民制度的建立和海外贸易公司的出现使得世界市场初步形成。贸易的商品：奢侈品、工业原料和食品以及奴隶。 2.资本主义自由竞争时期 产业革命为国际贸易提供了物质基础，国际分工开始形成，国际贸易从局部的、地区性的贸易转变为全球性的国际贸易。 3.资本主义垄断时期 对外贸易由为数不多的垄断组织控制。 ;（四）二战后的国际贸易 二战后，国际贸易呈现出了许多新的特点: 1.国际贸易商品结构发生了重大变化； 2.国际贸易中出现货物贸易和服务贸易平分天下的局面； 3.国际贸易集团化趋势更强； 4.国际贸易协调机制趋于规范化，而贸易保护主义更加隐蔽； ;三、国际贸易与国内贸易的区别 （一）前者比后者困难 1.语言不同 2.法律风俗习惯不同 3.国际贸易的障碍多于国内贸易 4.市场调查困难 5.交易接洽、争议处理困难多 （二）前者比后者复杂 1.货币和度量衡制度不同 2.商业习惯不同 3.货物运输和保险更复杂;（三）国际贸易比国内贸易风险大 1.信用风险 2.商业风险 3.汇兑风险 4.运输风险 5.价格风险 6.政治风险;四、国际贸易中的基本概念 （一）出口（Export）与进口（Import） 1.复出口与复进口 复出口：从国外进口的商品没有在国内消费，又没有经过加工就再出口，称为复出口。 与转口贸易有关 复进口：本国出口的商品出口后未经过加工又原样输回本国叫做复进口。 与出口退货有关 ;2.净出口与净进口 一国往往在同一类商品上既有出口又有进口，如果出口数量大于进口数量，其差额为净出口，反过来，出口数量小于进口数量，其差额为净进口。 这两个指标反映了一国某种商品在国际贸易中的地位，如果是净出口表明该商品处于有利地位，净进口则表明该商品处于不利地位。 ;（二）贸易差额（Balance of Trade） 是指一定时期内一国出口总额和进口总额之间的差额。用以表明一国对外贸易的收支状况。 出口-进口0，称为贸易顺差或出超 0，称为贸易逆差或入超 ＝0，称为贸易平衡 2009年我国出口总额 12016.6亿美元 ，进口总额10055.6亿美元 ，贸易顺差1961亿美元 。 你如何看对我国的长期持续顺差？;（三）贸易额（值）与贸易量 1.贸易额（值）：是指用货币金额表示的贸易规模。 1）对外贸易额=一国的出口+进口 2009年我国出口总额 12016.6亿美元 ，进口总额10055.6亿美元 ，则对外贸易额（进出口总额）为22072.2亿美元 。 2）国际贸易额=世界各国的出口总额 ; 由于贸易额没有剔除价格的变化，所以不同时期的贸易额是不能比较的，也不能准确反映各国贸易的实际规模。;2.贸易量：剔除了价格变化的贸易额。 贸易量由于剔除了价格的变化，能够真正反映贸易的规模。不同时期的贸易量是可以进行比较的