浙教版八年级科学下册《第5节 植物的叶与蒸腾作用》课件1.pptVIP

2、蒸腾作用的意义： ⑴有效降低叶片温度，使植物在温度偏高的情 况下不致受害。 ⑵是根部吸水的主要动力，利于植物对水的吸 　收和运输。 ⑶利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。 设计实验： 植物进行蒸腾作用的器官是叶。 植物在进行蒸腾作用。 探究：蒸腾作用强弱与哪些因素有关 1、建立假设： （1）可能与光照的强度有关 （2）可能与温度有关 （3）可能与湿度有关 （4）可能与空气流动速度有关 1、如图所示装置，在春天的阳光下，水银柱会有什么变化？为什么？ 2、这一装置放在夏天的烈日 下，水柱将会有什么变化？为什么？ 3、放在阴暗潮湿的环境中， 水银柱将会有什么变化？为什么？ 4、在实验室里用电吹风吹 叶片，水银柱如何变化？为什么？ 迅速上升 极其缓慢，几乎不可见 缓慢上升 迅速上升 阳光、温度 湿度 风速 2、实验： 1、水银柱会上升。春天阳光下，气孔打开，且气温较高，蒸腾作用会加强。 2、水柱不会上升，水银柱不会移动。夏天烈日下，气孔关闭，蒸腾作用基本停止。 3、水银柱会上升，但相当缓慢。阴湿环境湿度大，，气孔开放程度不大，水分汽化的速度慢，蒸腾作用就弱。 4、水银柱会迅速上升。电吹风可营造气孔周围的“小气候”，水分散失快，气温高，蒸腾作用会加强。 蒸腾作用的意义： 1、有效降低叶片温度； 2、根部吸水的主要动力； 3、利于溶解在水中的无机盐在植物体 内的运输。 植物体内根、茎、叶中的导管中相互联通的。 水和无机盐的吸收、运输、利用的路径 根尖吸收→根、茎木质部导管运输 →叶脉中导管→叶肉细胞光合作用 或叶片气孔蒸腾散失 蒸腾作用的应用 1、在移栽植物时，除了要带土移植以保护根尖外， 还应注意些什么？ 少带叶 尽量在阴天或傍晚时移植 新栽时要多浇水 减弱蒸腾作用 2、“秋风扫落叶”，为什么植物在秋天易落叶呢？ 这跟植物与季节的适应性有关系吗？ 秋天气候干燥，植物为保持体内的足够水分， 必须减小蒸腾作用。 3、“大树底下好乘凉”，你能解释其中的科学 道理吗？ 阻挡阳光直射，温度低 光合作用使附近保持足够的氧。 蒸腾作用使水由液态变成气态，吸收热， 使周围环境温度降低；空气湿度增大。 下列关于植物蒸腾作用的说法，正确的是 A、蒸腾作用只散失根吸收的一小部分水分 B、蒸腾作用只浪费了植物大量的水分，对植物无益 C、蒸腾作用的强弱与环境因素无关 D、蒸腾作用是水分在植物体内运输的动力 浙教版视频资料/flash动画/ 图片素材实在太大， 请大家根据下面方法单独下载 第5节 植物的叶与蒸腾作用 叶柄 叶脉 叶表皮 叶肉 一、叶的结构 上、下表皮 叶肉 叶脉 输导组织 导管、筛管 保卫细胞 表皮 叶肉 栅栏组织 海绵组织 内含叶绿素，是进行光合作用 的主要场所。 只有 层细胞，排列紧密，保护作用， 无色透明。 上表皮 栅栏组织 叶脉 海绵组织 下表皮 气孔 一 叶的表皮 1、在载玻片上滴一滴清水。 2、用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，放在载玻片 上，用解剖针把它们展开，加盖盖玻片。 注意撕得 越薄越好 3、在低倍镜下观察 叶片的表皮细胞。 它们呈什么形状？ 4、在临时装片上 找一找有没有 半月形细胞？ 5、将找到的半月形细胞移到视野的中央，换用 高倍镜仔细观察有没有叶绿体？ 表皮 细胞 气孔 保卫 细胞 注意观察保卫细胞的形状、细胞壁厚度及内容物。 半月形 与表皮细胞接触一面较薄，与另一保卫细胞 接触面较厚。 内有叶绿素，能进行光合作用 叶绿体 6、另取一片叶子，浸在有热水 的烧杯中。仔细观察叶片两面 的气泡数目哪一面多？ 为什么？ 下表面多 下表面的气孔多 气孔是叶片排出气体的门户 一、叶的结构 实验说明： 1、氯化钴蓝色滤纸：氯化钴如果不含结晶水， 则呈蓝色；若含结晶水，则呈红色。 因此，向氯化钴蓝色滤纸呵气，水汽会使滤纸 变＿＿＿＿＿。 2、实验前要用滤纸将上下表皮上的水分吸干， 目的：避免影响实验效果。 3、选用同一张叶片，目的是进行对照，因为 叶片大小会影响实验结果。 红色 4、如果实验前，这张纸已由蓝色变成粉红色，就要在酒精灯上烘一二分钟，直到转为蓝色后，才可以使用。 1、选取一张生长旺盛的蚕豆叶， 2、将两张蓝色氯化钴纸相对应 地贴在叶片上下表面，并固定。 3、观察贴在叶上下表皮上的 滤纸颜色的变化：哪一张纸变 色速度快而且颜色深？ 贴在下表皮的纸 下表皮散发的水分多于上表皮。 下表皮的气孔多于上表皮。 气孔也是植物体内水分散失的通道。 蒸腾作用：根吸收的水分，经茎输送到叶后，有一部分