教师教育学院高别科研项目与成果培育办法.docVIP

教师教育学院高级别科研项目与成果培育办法 ? 为贯彻实施中共中央、教育部关于繁荣发展哲学社会科学的有关精神，落实《宁波大学繁荣哲学社会科学实施意见》深入推进我院科学研究工作的有效开展，提升学科竞争能力，加强我院一级博士点申报建设优势，经学院党政联席会议讨论决定，学院推出“教师教育学院高级别科研项目与成果培育计划”，为加强该项目管理并有效贯彻落实，特制定本办法。 一、培育目标与资助额度 （一）高级别科研项目分A、B两类。其中，A类项目主要包括：“国家社科基金重点项目和教育部哲学社会科学重大攻关课题”；B类项目主要包括：“国家社科基金一般项目、青年项目、后期资助项目、自然科学基金面上项目和青年项目、全国教育科学规划（国家社科基金教育学类）”的培育。对于A类培育项目，每项资助2万元；对于B类培育项目，每项资助1万元，且严格控制培育项目的数量和质量，每年择优资助5-7个培育项目。 （二）高级别科研成果奖，主要是教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、浙江省哲学社会科学优秀成果奖两类，对符合条件的成果择优进行先期培育。对于列入高级别科研成果奖培育计划的，教育部人文社科成果奖培育每项资助2万，浙江省社科科研成果奖培育每项资助1万。同一成果只培育一次，在评奖当年不受理该奖项培育的申请。 二、申报条件和要求 （一）相关说明。本办法中的科研“项目”均指以“宁波大学教师教育学院”为第一申报单位，本学院教师为第一申报人；科研“成果”均指以“宁波大学教师教育学院”为成果第一完成单位，本学院教师为第一作者(或通讯作者)人取得的科研成果。 (二)项目申报的资格要求： 申报A类培育项目的负责人，须具有正高级专业技术职务，曾主持完成过国家级项目，具备扎实的研究基础和丰富的相关前期研究成果，熟知国内外相关领域研究前沿和动态。所申报项目选题应事关经济社会发展的重大理论和现实问题研究，或是推动哲学社会科学发展的重大基础理论问题研究。子课题负责人须具有博士学位或副高以上专业技术职务。申报B类项目，负责人须具有博士学位或副高以上专业技术职务(申报国家级青年项目者除外)。每个项目负责人只能申报一个项目，项目组成员或子课题负责人不能同时参加两个以上项目。 申报科研成果奖培育的条件：1.成果完成时间在拟申报奖项的时间范围内，符合拟申报奖项的基本要求。2.成果具有创新性，学术影响比较大。成果形式是论文的，必须发表在人文社科权威期刊上或者被SSCI、AHCI收录；成果形式是著作的，其核心观点必须在学校人文社科主要学术期刊目录一级以上核心期刊已发表1篇以上论文；成果形式是研究报告的，必须已获得省部级以上领导的肯定性批示。3.成果已经取得了较好的学术或社会反响。论文有一定的引用量，著作有书评及相关社会反响，研究报告已经被相关部门应用采纳。 （四）有下列情况之一的，不予受理申报：1.与正在主持的部省级（含）以上项目相同或研究内容、研究成果基本相同的项目。2.负责人正在主持在研的国家社科基金项目、在研的国家自然科学基金项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目。3.负责人已经获得校人文社科培育项目资助（不重复享受资助）。4.已获其他重大专项经费资助的项目（不重复享受资助）。5.获得过培育项目资助但没有达到培育目标，负责人不得再次申报培育项目。 （五）申报评审程序。 1、由项目申请人或科研成果完成人提出申请，并经过基层组织审核后推荐申报； 2、填写提交《宁波大学人文社会科学项目与成果培育申请书》，由学院科研办进行申报资格复核。由学院学术委员会组织相关学科专家评审，评审专家由5-7名校内外同行专家组成。评审结果报院学术委员会审核，经全院公示无异议后，提交院长审批发文公布。 三、项目实施与经费管理 （一）项目负责人须全面负责本项目的计划实施，及时开展研究工作。负责人调离或无故不及时开展工作或擅自终止研究的，需退回全部拨款。为保证本项目的研究质量，在项目立项后须每年开展1次与项目内容相关的学术沙龙活动，汇报讨论项目的进展情况。 （二）本项目在实施过程中研究经费分两期拨付，在项目评审立项后先拨付总经费的50%，余下的50%经费在项目达到培育目标后再行拨付。资助经费的使用需严格用于该项目的培育论证过程，并按照国家科研经费管理政策执行。 （三）项目的培育期为两年，达到申报培育目标，即可申请结题。在项目组经过2次以上的努力申报，最终未能完成项目申报时确定的培育目标者，可以用相应的研究成果替代，符合以下要求的也可以申请结题： 1.A类培育项目:项目负责人发表权威期刊论文1篇或在CSSCI来源期刊（不含扩展版）上以宁波大学为第一署名单位第一作者发表学术论文3篇（其中一级期刊1篇）。 2.B类培育项目:项目负责人发表一级核心期刊论文1篇或在CSSCI来源期刊（不含扩展版）上以宁波大学为第一署