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Unit1 My day Let’s spell 教学内容：人教版五年级英语下册Unit1 Let’s spell 教学目标： 1. 能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习cl/pl在单词中的发音规则；尽量做到能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆cl/pl的发音规则。 2. 能够根据cl/pl的发音规则读出生词；能够通过听录音给单词找家的活动强化cl/pl的音-形对应关系。 3.能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。 教学重难点： 1.重点：cl和pl在单词中的发音规则 2.难点：尝试按照cl和pl的发音规则拼读出生词 四.教学准备：多媒体课件,录音机,单词卡片,磁扣等等。 五.教学过程： 热身：《Hello song》 ； 导入：通过《Phonics Song》提问单个辅音字母c\p\l的发音从而导入本课辅音字母组合cl\pl的发音； 新课呈现： 看图片复习旧知识,出示以cl开头的例词，引导学生观察共有特征，并听例词发音得出cl的发音； 将cl带入到单词中，例词讲解单词最终发音过程,学生尝试拼读出老师所给的生词； 老师呈现cl开头的单词，激励学生用最快的速度准确的读出所给单词； 由单词clay引出play，依次呈现以pl开头的单词，给学生一定时间，思考并读出教师给出的生词； Let’s chant 让学生整体体会cl和pl的发音并让其尝试跟读； 听音辨音的活动； 小组活动，小组成员讨论单词发音，之后进行bingo游戏，对于个别单词cl和pl位于词尾导致发音变化这一现象予以讲解； 练习:判断划线部分发音是否相同。 巩固拓展： 让学生想一想“bl/fl/gl”的发音并试读相关词汇 作业： 找一找更多关于字母组合” cl/pl ”的单词，读一读，并分享给同伴。